Palabra clave:

Descripción: “...Se concluye que la interculturalidad no debe pensarse ni llevarse a la práctica como si se tratara de un asunto instrumental y terapéutico que resarce la deuda histórica con las minorías, sino como una acción que implique una transformación de las relaciones del poder y del saber de las élites y de la sociedad en su conjunto; así mismo, la escuela tiene la responsabilidad de actuar y escenificar la interculturalidad bajo los principios de diálogo y emancipación que transformen e instituyan nuevos individuos. ...”

Descripción: “...Con base en los aportes teóricos y metodológicos de la Teoría del Actor Red, el artículo analiza el proceso de traducción que hizo posible la aprobación de la política pública para los afrodescendientes que residen en la ciudad de Cali, Colombia. ...”