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Mostrando 1 - 20 Resultados de 127 Para buscar 'test de 6 minutos', tiempo de consulta: 0.12s Limitar resultados
  • 1
    Palabra clave: “...prueba de caminata en 6 minutos...”
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  • 2
    CONDICIONES DE RESISTENCIA CARDIOVASCULAR EN PACIENTES CON ENFERMEDAD PULMONAR OBSTRUCTIVA CRÓNICA
    Autores Pachón Alvarez, Adriana Milena
    Publicado 2014-07-24
    Palabra clave: “...test de 6 minutos...”
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  • 3
    Autores Villaquirán Torres, Claudio
    Publicado 2010-03-01
    Palabra clave: “...prueba de caminata de 6 minutos...”
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  • 4
    Palabra clave: “...Caminata de 6 minutos...”
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  • 5
    Capacidad cardiorrespiratoria en deportistas de fútbol 5 sonoro, según Test de Léger y prueba de esfuerzo
    Palabra clave: “...Test de Léger...”
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  • 6
    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “..., considerando correlaciones fuertes y significativas en edades de 6 y 9 años con procesos de atención selectiva...”
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  • 7
    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “..., considerando correlaciones fuertes y significativas en edades de 6 y 9 años con procesos de atención selectiva...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “..., considerando correlaciones fuertes y significativas en edades de 6 y 9 años con procesos de atención selectiva...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “..., considerando correlaciones fuertes y significativas en edades de 6 y 9 años con procesos de atención selectiva...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “..., considerando correlaciones fuertes y significativas en edades de 6 y 9 años con procesos de atención selectiva...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “..., considerando correlaciones fuertes y significativas en edades de 6 y 9 años con procesos de atención selectiva...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “..., considerando correlaciones fuertes y significativas en edades de 6 y 9 años con procesos de atención selectiva...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “..., considerando correlaciones fuertes y significativas en edades de 6 y 9 años con procesos de atención selectiva...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “..., considerando correlaciones fuertes y significativas en edades de 6 y 9 años con procesos de atención selectiva...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “..., considerando correlaciones fuertes y significativas en edades de 6 y 9 años con procesos de atención selectiva...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “..., considerando correlaciones fuertes y significativas en edades de 6 y 9 años con procesos de atención selectiva...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “..., considerando correlaciones fuertes y significativas en edades de 6 y 9 años con procesos de atención selectiva...”
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  • 20
    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “..., considerando correlaciones fuertes y significativas en edades de 6 y 9 años con procesos de atención selectiva...”
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