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    Prácticas de escritura apoyadas por el centro de lectura y escritura académica leamos.
    Descripción: “... discursivos, prácticas de escritura, enseñanza/aprendizaje, tutorías académicas, centros de escritura, apoyos...”
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    Prácticas de escritura apoyadas por el centro de lectura y escritura académica leamos.
    Descripción: “... discursivos, prácticas de escritura, enseñanza/aprendizaje, tutorías académicas, centros de escritura, apoyos...”
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    Prácticas de escritura apoyadas por el centro de lectura y escritura académica leamos.
    Descripción: “... discursivos, prácticas de escritura, enseñanza/aprendizaje, tutorías académicas, centros de escritura, apoyos...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
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  • 45
    Violencia estructural y estudiantes de escuelas secundarias del noroeste fronterizo de Chihuahua, México
    Autores Cano Aguilar, Adán, Estrada Ruiz, Marcos Jacobo
    Publicado 2015-01-01
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  • 46
    Violencia estructural y estudiantes de escuelas secundarias del noroeste fronterizo de Chihuahua, México
    Autores Cano Aguilar, Adán, Estrada Ruiz, Marcos Jacobo
    Publicado 2015-01-01
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
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    Violencia estructural y estudiantes de escuelas secundarias del noroeste fronterizo de Chihuahua, México
    Autores Cano Aguilar, Adán, Estrada Ruiz, Marcos Jacobo
    Publicado 2015-01-01
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
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    Violencia estructural y estudiantes de escuelas secundarias del noroeste fronterizo de Chihuahua, México
    Autores Cano Aguilar, Adán, Estrada Ruiz, Marcos Jacobo
    Publicado 2015-01-01
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    Construcción guiada de aprendizajes en investigación. Formación en investigación en la Maestría en Educación del Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria
    Autores Ramírez Otálvaro, Patricia
    Publicado 2019-12-31
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  • 53
    La práctica educativa en la escuela formadora de maestros de la Universidad de los Llanos
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  • 54
    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Descripción: “...Objetivo: Caracterizar el papel que juegan las pedagogías de contextualización en la tutoría...”
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  • 55
    Using Genre Theory for teaching writing at tertiary level: a practical example of teaching to write effective recounts
    Autores Martínez-Lirola, María
    Publicado 2015-06-01
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    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Descripción: “...Objetivo: Caracterizar el papel que juegan las pedagogías de contextualización en la tutoría...”
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    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Descripción: “...Objetivo: Caracterizar el papel que juegan las pedagogías de contextualización en la tutoría...”
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  • 58
    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Descripción: “...Objetivo: Caracterizar el papel que juegan las pedagogías de contextualización en la tutoría...”
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  • 59
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
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  • 60
    Las pruebas de fluidez lectora como estrategia para mejorar la comprensión de lectura en estudiantes de grado cuarto de la Institución Educativa el Bosque
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