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  • 61
    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... estructuras factoriales y dimensionales hipotetizadas, las cuales también demostraron ser superiores a otros...”
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  • 62
    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... estructuras factoriales y dimensionales hipotetizadas, las cuales también demostraron ser superiores a otros...”
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    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... estructuras factoriales y dimensionales hipotetizadas, las cuales también demostraron ser superiores a otros...”
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    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... estructuras factoriales y dimensionales hipotetizadas, las cuales también demostraron ser superiores a otros...”
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    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... estructuras factoriales y dimensionales hipotetizadas, las cuales también demostraron ser superiores a otros...”
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    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... estructuras factoriales y dimensionales hipotetizadas, las cuales también demostraron ser superiores a otros...”
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    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
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    Descripción: “... estructuras factoriales y dimensionales hipotetizadas, las cuales también demostraron ser superiores a otros...”
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    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
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  • 69
    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... estructuras factoriales y dimensionales hipotetizadas, las cuales también demostraron ser superiores a otros...”
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  • 70
    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... estructuras factoriales y dimensionales hipotetizadas, las cuales también demostraron ser superiores a otros...”
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  • 71
    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... estructuras factoriales y dimensionales hipotetizadas, las cuales también demostraron ser superiores a otros...”
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  • 72
    El GeoGebra como recurso en la enseñanza de la geometría en estudiantes de segundo grado
    Descripción: “... medios tecnológicos, la escasez de materiales concretos y la aversión hacia las temáticas de matemática...”
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  • 73
    Remodelado estructural y de gap junctions en un modelo 3D de aurícula humana
    Descripción: “... humana altamente realista. Materiales y Métodos: se incorporaron los cambios generados por el remodelado...”
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  • 74
    Evaluación del desempeño térmico del sillar (ignimbrita) de Arequipa, Perú.
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  • 75
    Diseño de sistemas de empaque y embalaje sostenibles para dos conjuntos de piezas cerámicas
    Descripción: “.... Los SEE conceptualizados se caracterizan por poseer materiales amigables con el medio ambiente, sus...”
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  • 76
    De la conceptualización a la medición de la pobreza en Colombia: Dificultades y alternativas
    Autores Velásquez M., Liliana
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... carencia de condiciones  materiales y la carencia de capacidades y derechos. Los principales...”
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  • 77
    De la conceptualización a la medición de la pobreza en Colombia: Dificultades y alternativas
    Autores Velásquez M., Liliana
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... carencia de condiciones  materiales y la carencia de capacidades y derechos. Los principales...”
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  • 78
    De la conceptualización a la medición de la pobreza en Colombia: Dificultades y alternativas
    Autores Velásquez M., Liliana
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... carencia de condiciones  materiales y la carencia de capacidades y derechos. Los principales...”
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  • 79
    De la conceptualización a la medición de la pobreza en Colombia: Dificultades y alternativas
    Autores Velásquez M., Liliana
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... carencia de condiciones  materiales y la carencia de capacidades y derechos. Los principales...”
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  • 80
    De la conceptualización a la medición de la pobreza en Colombia: Dificultades y alternativas
    Autores Velásquez M., Liliana
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... carencia de condiciones  materiales y la carencia de capacidades y derechos. Los principales...”
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