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  • 2421
    XV national and V international Sasju conference opening speech “unrest in Latin America, new legal and social challenges for the region” Universidad Nacional del Rosario, october 2014.
    Autores Donzis, Ruben
    Publicado 2014-07-01
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  • 2422
    Ceremonial y Universidad Pública en el contexto de Covid-19: micropolítica y poder simbólico en la primera graduación online de la UFSM
    Autores Moreira Moura, Bibiana, Quincozes Kegler, Jaqueline
    Publicado 2023-06-22
    Descripción: “... gestión organizativa, pueden difundir y popularizar la universidad y la ciencia, a través del acceso...”
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  • 2423
    Tobasura Acuña, Isaías. Castaño Ramírez, Elmer (editores). Desarrollo rural: conceptos, estrategias y métodos. Serie debates agro-rurales. Manizales, Universidad de Caldas. 2006.
    Autores Franco Patiño, Sandra Milena
    Publicado 2007-01-01
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  • 2424
    Ceremonial y Universidad Pública en el contexto de Covid-19: micropolítica y poder simbólico en la primera graduación online de la UFSM
    Autores Moreira Moura, Bibiana, Quincozes Kegler, Jaqueline
    Publicado 2023-06-22
    Descripción: “... gestión organizativa, pueden difundir y popularizar la universidad y la ciencia, a través del acceso...”
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  • 2425
    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
    Descripción: “... a las clases presenciales en la Universidad de La Salle, Bogotá. Aunque Moodle se ha convertido en...”
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  • 2426
    Ceremonial y Universidad Pública en el contexto de Covid-19: micropolítica y poder simbólico en la primera graduación online de la UFSM
    Autores Moreira Moura, Bibiana, Quincozes Kegler, Jaqueline
    Publicado 2023-06-22
    Descripción: “... gestión organizativa, pueden difundir y popularizar la universidad y la ciencia, a través del acceso...”
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  • 2427
    XV national and V international Sasju conference opening speech “unrest in Latin America, new legal and social challenges for the region” Universidad Nacional del Rosario, october 2014.
    Autores Donzis, Ruben
    Publicado 2014-07-01
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  • 2428
    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “... Química de la Universidad de Caldas, durante un periodo de tiempo de ocho años, y en diferentes semestres...”
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  • 2429
    Práctica investigativa en el programa de Maestría en Educacion y Desarrollo Humano, convenio Universidad de Manizales-CINDE, sede Sabaneta Antioquia 2000-2010.
    Descripción: “... Educación y Desarrollo Humano que ofrece la Universidad de Manizales en convenio con la Fundación Centro...”
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  • 2430
    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
    Descripción: “... a las clases presenciales en la Universidad de La Salle, Bogotá. Aunque Moodle se ha convertido en...”
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  • 2431
    Ceremonial y Universidad Pública en el contexto de Covid-19: micropolítica y poder simbólico en la primera graduación online de la UFSM
    Autores Moreira Moura, Bibiana, Quincozes Kegler, Jaqueline
    Publicado 2023-06-22
    Descripción: “... gestión organizativa, pueden difundir y popularizar la universidad y la ciencia, a través del acceso...”
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  • 2432
    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “... Química de la Universidad de Caldas, durante un periodo de tiempo de ocho años, y en diferentes semestres...”
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  • 2433
    Práctica investigativa en el programa de Maestría en Educacion y Desarrollo Humano, convenio Universidad de Manizales-CINDE, sede Sabaneta Antioquia 2000-2010.
    Descripción: “... Educación y Desarrollo Humano que ofrece la Universidad de Manizales en convenio con la Fundación Centro...”
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  • 2434
    Ceremonial y Universidad Pública en el contexto de Covid-19: micropolítica y poder simbólico en la primera graduación online de la UFSM
    Autores Moreira Moura, Bibiana, Quincozes Kegler, Jaqueline
    Publicado 2023-06-22
    Descripción: “... gestión organizativa, pueden difundir y popularizar la universidad y la ciencia, a través del acceso...”
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  • 2435
    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
    Descripción: “... a las clases presenciales en la Universidad de La Salle, Bogotá. Aunque Moodle se ha convertido en...”
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  • 2436
    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
    Descripción: “... a las clases presenciales en la Universidad de La Salle, Bogotá. Aunque Moodle se ha convertido en...”
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  • 2437
    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
    Descripción: “... a las clases presenciales en la Universidad de La Salle, Bogotá. Aunque Moodle se ha convertido en...”
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  • 2438
    Ceremonial y Universidad Pública en el contexto de Covid-19: micropolítica y poder simbólico en la primera graduación online de la UFSM
    Autores Moreira Moura, Bibiana, Quincozes Kegler, Jaqueline
    Publicado 2023-06-22
    Descripción: “... gestión organizativa, pueden difundir y popularizar la universidad y la ciencia, a través del acceso...”
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  • 2439
    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
    Descripción: “... a las clases presenciales en la Universidad de La Salle, Bogotá. Aunque Moodle se ha convertido en...”
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  • 2440
    Ceremonial y Universidad Pública en el contexto de Covid-19: micropolítica y poder simbólico en la primera graduación online de la UFSM
    Autores Moreira Moura, Bibiana, Quincozes Kegler, Jaqueline
    Publicado 2023-06-22
    Descripción: “... gestión organizativa, pueden difundir y popularizar la universidad y la ciencia, a través del acceso...”
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