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  • 1
    Resultados del trabajo y estrategias de afrontamiento en docentes desde la nueva gestión pública colombiana
    Descripción: “... condiciones de la gestión pública en Colombia. Metodología: Investigación cualitativa de tipo descriptiva...”
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    Resultados del trabajo y estrategias de afrontamiento en docentes desde la nueva gestión pública colombiana
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    Resultados del trabajo y estrategias de afrontamiento en docentes desde la nueva gestión pública colombiana
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    Resultados del trabajo y estrategias de afrontamiento en docentes desde la nueva gestión pública colombiana
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    Resultados del trabajo y estrategias de afrontamiento en docentes desde la nueva gestión pública colombiana
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    Resultados del trabajo y estrategias de afrontamiento en docentes desde la nueva gestión pública colombiana
    Descripción: “... condiciones de la gestión pública en Colombia. Metodología: Investigación cualitativa de tipo descriptiva...”
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    Resultados del trabajo y estrategias de afrontamiento en docentes desde la nueva gestión pública colombiana
    Descripción: “... condiciones de la gestión pública en Colombia. Metodología: Investigación cualitativa de tipo descriptiva...”
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  • 8
    Resultados del trabajo y estrategias de afrontamiento en docentes desde la nueva gestión pública colombiana
    Descripción: “... condiciones de la gestión pública en Colombia. Metodología: Investigación cualitativa de tipo descriptiva...”
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  • 9
    Resultados del trabajo y estrategias de afrontamiento en docentes desde la nueva gestión pública colombiana
    Descripción: “... condiciones de la gestión pública en Colombia. Metodología: Investigación cualitativa de tipo descriptiva...”
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  • 10
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... postgrado de la Universidad de Caldas para el período 2010-2014. Se trabajó con una muestra...”
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  • 11
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... postgrado de la Universidad de Caldas para el período 2010-2014. Se trabajó con una muestra...”
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  • 12
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... postgrado de la Universidad de Caldas para el período 2010-2014. Se trabajó con una muestra...”
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  • 13
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... postgrado de la Universidad de Caldas para el período 2010-2014. Se trabajó con una muestra...”
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  • 14
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... postgrado de la Universidad de Caldas para el período 2010-2014. Se trabajó con una muestra...”
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  • 15
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... postgrado de la Universidad de Caldas para el período 2010-2014. Se trabajó con una muestra...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... postgrado de la Universidad de Caldas para el período 2010-2014. Se trabajó con una muestra...”
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  • 17
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... postgrado de la Universidad de Caldas para el período 2010-2014. Se trabajó con una muestra...”
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  • 18
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... postgrado de la Universidad de Caldas para el período 2010-2014. Se trabajó con una muestra...”
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  • 19
    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... referentes teóricos fundamentales, para la definición de política pública universitaria en materia de...”
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  • 20
    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... referentes teóricos fundamentales, para la definición de política pública universitaria en materia de...”
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