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  • 1
    Prácticas dialógicas generativas en el trabajo con familias
    Autores Fried Schnitman, Dora
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... dialógicas generativas que utiliza los recursos, valores y habilidades de las personas para innovar frente a...”
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  • 2
    Prácticas dialógicas generativas en el trabajo con familias
    Autores Fried Schnitman, Dora
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... dialógicas generativas que utiliza los recursos, valores y habilidades de las personas para innovar frente a...”
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    Prácticas dialógicas generativas en el trabajo con familias
    Autores Fried Schnitman, Dora
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... dialógicas generativas que utiliza los recursos, valores y habilidades de las personas para innovar frente a...”
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    Prácticas dialógicas generativas en el trabajo con familias
    Autores Fried Schnitman, Dora
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... dialógicas generativas que utiliza los recursos, valores y habilidades de las personas para innovar frente a...”
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    Prácticas dialógicas generativas en el trabajo con familias
    Autores Fried Schnitman, Dora
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... dialógicas generativas que utiliza los recursos, valores y habilidades de las personas para innovar frente a...”
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    Prácticas dialógicas generativas en el trabajo con familias
    Autores Fried Schnitman, Dora
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... dialógicas generativas que utiliza los recursos, valores y habilidades de las personas para innovar frente a...”
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    Prácticas dialógicas generativas en el trabajo con familias
    Autores Fried Schnitman, Dora
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... dialógicas generativas que utiliza los recursos, valores y habilidades de las personas para innovar frente a...”
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    Prácticas dialógicas generativas en el trabajo con familias
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    Publicado 2013-01-01
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    Prácticas dialógicas generativas en el trabajo con familias
    Autores Fried Schnitman, Dora
    Publicado 2013-01-01
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    Prácticas dialógicas generativas en el trabajo con familias
    Autores Fried Schnitman, Dora
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... dialógicas generativas que utiliza los recursos, valores y habilidades de las personas para innovar frente a...”
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    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... estudio de tipo transversal y carácter inferencial con tres variables: género, semestre y dimensiones del...”
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    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... estudio de tipo transversal y carácter inferencial con tres variables: género, semestre y dimensiones del...”
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    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... estudio de tipo transversal y carácter inferencial con tres variables: género, semestre y dimensiones del...”
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    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... estudio de tipo transversal y carácter inferencial con tres variables: género, semestre y dimensiones del...”
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    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... estudio de tipo transversal y carácter inferencial con tres variables: género, semestre y dimensiones del...”
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    Descripción: “... estudio de tipo transversal y carácter inferencial con tres variables: género, semestre y dimensiones del...”
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  • 17
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... estudio de tipo transversal y carácter inferencial con tres variables: género, semestre y dimensiones del...”
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  • 18
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... estudio de tipo transversal y carácter inferencial con tres variables: género, semestre y dimensiones del...”
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    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... estudio de tipo transversal y carácter inferencial con tres variables: género, semestre y dimensiones del...”
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    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... estudio de tipo transversal y carácter inferencial con tres variables: género, semestre y dimensiones del...”
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