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    Estado del arte del lenguaje escrito desde la fonoaudiología en Colombia
    Autores Fajardo Hoyos, Adriana
    Publicado 2015-06-02
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  • 42
    Respuesta hemodinámica a sílabas modificadas acústicamente en recién nacidos prematuros y a término adquirida por espectroscopía del infrarrojo cercano.
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  • 43
    Evaluación para la mejora: un reto para el proceso de enseñanza-aprendizaje en la redacción periodística
    Autores Bermeo Villa, Diana Carolina
    Publicado 2016-02-12
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  • 44
    Implementación de ChatGPT: aspectos éticos, de edición y formación para estudiantes de posgrado
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  • 45
    ¿La lectura y la escritura de la universidad colombiana corresponde con el proyecto de la modernidad?
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  • 46
    ¿La lectura y la escritura de la universidad colombiana corresponde con el proyecto de la modernidad?
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  • 47
    Análise dos erros apresentados por adultos iletrados ao longo de um programa informatizado de ensino de leitura e escrita.
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  • 48
    Formación bilingüe en niños y niñas sordas a través de la literatura infantil
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  • 49
    Representaciones sociales de un grupo de estudiantes sordos frente a la lecto escritura
    Autores Rojas Gil, Adriana Marcela
    Publicado 2015-06-02
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  • 50
    Impacto de Centro de Escritura con Enfoque Fonoaudiológico
    Autores Trujillo Piedrahita, Ana Silvana
    Publicado 2019-08-14
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  • 51
    Desarrollo de la competencia lecto escritora en estudiantes de grado segundo de primaria a través del aprendizaje musical
    Autores Sarasty Guerrero, Mario Enrique
    Publicado 2021-06-01
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  • 52
    Consideraciones conceptuales, históricas y educativas sobre la conciencia fonológica y las normas ortográficas en el español
    Autores Diaz Romero, Camilo Enrique
    Publicado 2023-12-30
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  • 53
    The dialogical argumentation: three illustrations in different moments of development
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  • 54
    Intervención fonoaudiológica centrada en los procesos de lectura y escritura en un grupo de niños y adolescentes en riesgo de deserción escolar
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  • 55
    Utilización de un software educativo para mediar dificultades lecto-escritoras en las fases logográfica y alfabética
    Autores Mogollón Guzmán, Clito Selff
    Publicado 2022-12-31
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  • 56
    Aprender a leer, pensar y escribir en la escena: una situación de aprendizaje a partir del montaje de la obra juegos a la hora de la siesta de roma mahieu
    Autores Fernández, Aída, Ramírez V., Elicenia
    Publicado 2009-01-01
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  • 57
    La lectura en la apropiación de la ciencia y la tecnología
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  • 58
    La lectura en la apropiación de la ciencia y la tecnología
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  • 59
    Viabilidad de un centro de escritura digital universitario: perspectiva estudiantil
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  • 60
    Cuestionario de estrategias para la escritura de ensayos argumentativos.
    Autores Meneses Báez, Alba Lucía
    Publicado 2013-01-01
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