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  • 2101
    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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  • 2102
    Modelos mentales sobre el concepto de ambiente en estudiantes indígenas de educación básica.
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  • 2103
    Estructura Factorial del Inventario de Violencia en las Relaciones de Noviazgo para Adolescentes Mexicanos (VADRI-MX)
    Descripción: “... implicaciones para la prevención, intervención e investigación. ...”
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  • 2104
    Territorio, turismo y competitividad. Metáforas de éxito y deseo de progreso en el medio Magdalena
    Autores Hernández Pulgarín, Gregorio
    Publicado 2010-07-01
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  • 2105
    Una mirada a la diversidad escolar para la comprensión de los estilos cognitivos
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  • 2106
    La formación familiar de núcleos heterosexuales en una migración reciente. Mujeres peruanas en el área metropolitana de Buenos Aires
    Autores Ferraris, Sabrina, Rosas, Carolina
    Publicado 2010-01-01
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  • 2107
    La comunicación en las relaciones de pareja mediadas por la virtualidad en tiempos de modernidad líquida
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  • 2108
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
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  • 2109
    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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  • 2110
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
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  • 2111
    La formación familiar de núcleos heterosexuales en una migración reciente. Mujeres peruanas en el área metropolitana de Buenos Aires
    Autores Ferraris, Sabrina, Rosas, Carolina
    Publicado 2010-01-01
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  • 2112
    Modelos mentales sobre el concepto de ambiente en estudiantes indígenas de educación básica.
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  • 2113
    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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  • 2114
    Intervención educativa basada en la gamificación: experiencia en el contexto universitario
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  • 2115
    Una mirada a la diversidad escolar para la comprensión de los estilos cognitivos
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  • 2116
    Apreciación del docente para contribuir al desarrollo del pensamiento crítico
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  • 2117
    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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  • 2118
    Una mirada a la diversidad escolar para la comprensión de los estilos cognitivos
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  • 2119
    Modelos mentales sobre el concepto de ambiente en estudiantes indígenas de educación básica.
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  • 2120
    Apreciación del docente para contribuir al desarrollo del pensamiento crítico
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