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  • 241
    CUIDAR DE SÍ: UNA TECNOLOGÍA PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE COLOMBIA
    Autores Suárez Bonilla, Juan Pablo
    Publicado 2011-12-12
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  • 242
    Acciones fonoaudiológicas para niños con discapacidad múltiple dentro del aula de clase.
    Descripción: “... acerca de las necesidades comunicativas y sociales que presentan los niños con discapacidad múltiple en...”
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  • 243
    Co-construcción del sí mismo en niños institucionalizados y declarados en adoptabilidad
    Descripción: “... significaciones sobre sí mismos de tres niños entre 5 y 6 años, quienes se encuentran institucionalizados y...”
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  • 244
    Videojuego didáctico de educación cívica para niños autistas, TDAH* y discapacidad cognitiva
    Descripción: “... población, por lo cual se generan prácticas educativas negativas que afectan notablemente a los niños y...”
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  • 245
    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Palabra clave: “...Niño...”
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  • 246
    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “...La presente investigación tuvo como objetivo comprender los procesos de planeación en niños de 10 y...”
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  • 247
    Complejidad, conflicto armado y vulnerabilidad de niños y niñas desplazados en Colombia
    Autores Andrade Salazar, Jose Alonso
    Publicado 2014-07-18
    Descripción: “...Este trabajo tiene como objetivo realizar una reflexión acerca de la vulnerabilidad de los niños y...”
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  • 248
    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Palabra clave: “...Niño...”
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  • 249
    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “...La presente investigación tuvo como objetivo comprender los procesos de planeación en niños de 10 y...”
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  • 250
    Videojuego didáctico de educación cívica para niños autistas, TDAH* y discapacidad cognitiva
    Descripción: “... población, por lo cual se generan prácticas educativas negativas que afectan notablemente a los niños y...”
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    Videojuego didáctico de educación cívica para niños autistas, TDAH* y discapacidad cognitiva
    Descripción: “... población, por lo cual se generan prácticas educativas negativas que afectan notablemente a los niños y...”
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  • 252
    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Palabra clave: “...Niño...”
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  • 253
    Propuesta pedagógica de la teoría constructivista para trabajar con niños con TDAH
    Palabra clave: “...Niños...”
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  • 254
    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Palabra clave: “...Niño...”
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  • 255
    Videojuego didáctico de educación cívica para niños autistas, TDAH* y discapacidad cognitiva
    Descripción: “... población, por lo cual se generan prácticas educativas negativas que afectan notablemente a los niños y...”
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Palabra clave: “...Niño...”
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  • 257
    Videojuego didáctico de educación cívica para niños autistas, TDAH* y discapacidad cognitiva
    Descripción: “... población, por lo cual se generan prácticas educativas negativas que afectan notablemente a los niños y...”
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Palabra clave: “...Niño...”
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    Videojuego didáctico de educación cívica para niños autistas, TDAH* y discapacidad cognitiva
    Descripción: “... población, por lo cual se generan prácticas educativas negativas que afectan notablemente a los niños y...”
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  • 260
    Estilos cognitivos en niños y niñas en condición de exposición al bilingüismo
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