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  • 281
    Niñas, niños y jóvenes desvinculados del conflicto armado: ¿qué sucede con sus vínculos afectivos y con sus figuras de apego antes y durante su permanencia en los grupos armados?
    Autores Garcés, Daiana, Chamorro, Luz Stella
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...niñas...”
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  • 282
    Niñas, niños y jóvenes desvinculados del conflicto armado: ¿qué sucede con sus vínculos afectivos y con sus figuras de apego antes y durante su permanencia en los grupos armados?
    Autores Garcés, Daiana, Chamorro, Luz Stella
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...niñas...”
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  • 283
    Niñas, niños y jóvenes desvinculados del conflicto armado: ¿qué sucede con sus vínculos afectivos y con sus figuras de apego antes y durante su permanencia en los grupos armados?
    Autores Garcés, Daiana, Chamorro, Luz Stella
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...niñas...”
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    Niñas, niños y jóvenes desvinculados del conflicto armado: ¿qué sucede con sus vínculos afectivos y con sus figuras de apego antes y durante su permanencia en los grupos armados?
    Autores Garcés, Daiana, Chamorro, Luz Stella
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...niñas...”
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  • 285
    Niñas, niños y jóvenes desvinculados del conflicto armado: ¿qué sucede con sus vínculos afectivos y con sus figuras de apego antes y durante su permanencia en los grupos armados?
    Autores Garcés, Daiana, Chamorro, Luz Stella
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...niñas...”
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  • 286
    Niñas, niños y jóvenes desvinculados del conflicto armado: ¿qué sucede con sus vínculos afectivos y con sus figuras de apego antes y durante su permanencia en los grupos armados?
    Autores Garcés, Daiana, Chamorro, Luz Stella
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...niñas...”
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  • 287
    Niñas, niños y jóvenes desvinculados del conflicto armado: ¿qué sucede con sus vínculos afectivos y con sus figuras de apego antes y durante su permanencia en los grupos armados?
    Autores Garcés, Daiana, Chamorro, Luz Stella
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...niñas...”
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  • 288
    Sujeto político y emoción en la escuela primaria
    Palabra clave: “...niños y niñas...”
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  • 289
    Justificaciones morales de lo bueno y lo malo en un grupo de niñas y niños provenientes de contextos violentos y no violentos de una ciudad de la zona andina de Colombia.
    Descripción: “...En este artículo se estudian las justificaciones morales sobre lo bueno y lo malo de niñas y niños...”
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  • 290
    Relación entre trastorno de ansiedad por separación e indicadores de conflicto emocional en la figura del test del árbol de niños y niñas hijos de padres separados residentes en Risaralda
    Descripción: “... diez niños y niñas hijos de padres separados padecen trastorno de ansiedad por separación, mismo que...”
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  • 291
    Contribución de la tolerancia al distrés y la memoria de trabajo a la comprensión lectora en niños de 9 a 12 años de edad
    Palabra clave: “...niños y niñas...”
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  • 292
    El contexto de la pedagogía en los procesos de formación deportiva desde una perspectiva ciudadana
    Palabra clave: “...niños y niñas...”
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  • 293
    Sexoturismo: Arrancando Infancias
    Autores Rendón Borja, Liztey Milagros
    Publicado 2020-01-06
    Palabra clave: “...Niñas...”
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  • 294
    Contribución de la tolerancia al distrés y la memoria de trabajo a la comprensión lectora en niños de 9 a 12 años de edad
    Palabra clave: “...niños y niñas...”
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  • 295
    El contexto de la pedagogía en los procesos de formación deportiva desde una perspectiva ciudadana
    Palabra clave: “...niños y niñas...”
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  • 296
    Contribución de la tolerancia al distrés y la memoria de trabajo a la comprensión lectora en niños de 9 a 12 años de edad
    Palabra clave: “...niños y niñas...”
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  • 297
    Contribución de la tolerancia al distrés y la memoria de trabajo a la comprensión lectora en niños de 9 a 12 años de edad
    Palabra clave: “...niños y niñas...”
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  • 298
    Contribución de la tolerancia al distrés y la memoria de trabajo a la comprensión lectora en niños de 9 a 12 años de edad
    Palabra clave: “...niños y niñas...”
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  • 299
    Contribución de la tolerancia al distrés y la memoria de trabajo a la comprensión lectora en niños de 9 a 12 años de edad
    Palabra clave: “...niños y niñas...”
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  • 300
    Contribución de la tolerancia al distrés y la memoria de trabajo a la comprensión lectora en niños de 9 a 12 años de edad
    Palabra clave: “...niños y niñas...”
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