- [ Ir a la primera página ]
- Anterior
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- Siguiente
- [ Ir a la última página ]
501
Autores Pérgolis, Juan Carlos, Correal-Pachón, Germán Dario, Eligio-Triana, César, Paez-Calvo, Angelo
Publicado 2016-04-12
Descripción:
“..., la enseñanza y el aprendizaje, y que con su particular visión de las cosas nos enseñó a ver más allá...”Publicado 2016-04-12
502
Descripción:
“... aprendizaje de los diversos contenidos propios del Cálculo como lo son límite, continuidad, derivada. Debido a...”
503
Autores Chois Lenis, Pilar Mirely
Publicado 2014-12-05
Descripción:
“... contribuir al aprendizaje de prácticas sociales de lectura y escritura, del lenguaje escrito y del sistema de...”Publicado 2014-12-05
504
Palabra clave:
“...Estrategias de aprendizaje autónomo...”
505
Palabra clave:
“...Aprendizaje autorregulado...”
506
Autores Chiri Espejo, Sergio José
Publicado 2023-03-25
Palabra clave:
“...procesos de aprendizaje...”Publicado 2023-03-25
507
Autores Pineda Izasa, Walter Byron, Hernández Suárez, César Augusto, Rincón Leal, Olga Lucy
Publicado 2019-01-01
Palabra clave:
“...Enseñanza...”Publicado 2019-01-01
508
Palabra clave:
“...Estrategias de enseñanza...”
509
Autores Espinosa Rojas, Diana, Ospina González, Beatriz Natalia, Niño Martínez, Angela Marcela
Publicado 2023-01-09
Descripción:
“... artículo es realizar una revisión documental sobre el estado del arte de la enseñanza del pensamiento...”Publicado 2023-01-09
510
Descripción:
“... integración de Ciencia Ciudadana y Aprendizaje de Servicio, a través de Tecnologías de la Información y la...”
511
512
513
514
515
516
517
Palabra clave:
“...estilos de enseñanza...”
518
Autores Guerra Meza, Pedro Rafael
Publicado 2021-06-01
Palabra clave:
“...Prácticas de enseñanza...”Publicado 2021-06-01
519
La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Descripción:
“... de la ciencia a la enseñanza y la formación de profesores de ciencias. Este trabajo intenta explorar...”
520
La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Descripción:
“... de la ciencia a la enseñanza y la formación de profesores de ciencias. Este trabajo intenta explorar...”