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    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... numéricos que permite comparar los resultados de un estudiante con otro, pero que al tiempo puede generar...”
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    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... numéricos que permite comparar los resultados de un estudiante con otro, pero que al tiempo puede generar...”
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    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... numéricos que permite comparar los resultados de un estudiante con otro, pero que al tiempo puede generar...”
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    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... numéricos que permite comparar los resultados de un estudiante con otro, pero que al tiempo puede generar...”
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    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... numéricos que permite comparar los resultados de un estudiante con otro, pero que al tiempo puede generar...”
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    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... numéricos que permite comparar los resultados de un estudiante con otro, pero que al tiempo puede generar...”
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    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
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    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
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    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... numéricos que permite comparar los resultados de un estudiante con otro, pero que al tiempo puede generar...”
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    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... numéricos que permite comparar los resultados de un estudiante con otro, pero que al tiempo puede generar...”
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    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... numéricos que permite comparar los resultados de un estudiante con otro, pero que al tiempo puede generar...”
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    Simulación de interacción fluido-estructura en la red vascular utilizando el método de elementos de frontera (BEM)
    Descripción: “..., mediante métodos numéricos de formulación integral y funciones de interpolación.La metodología utilizada...”
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  • 53
    Análisis multicriterio SIG basado en momentos de orden superior normalizados para el cálculo de superficies de viabilidad ambiental
    Descripción: “... herramienta Model Builder y la calculadora de mapas del software Arcgis.   El análisis numérico y espacial...”
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    Análisis multicriterio SIG basado en momentos de orden superior normalizados para el cálculo de superficies de viabilidad ambiental
    Descripción: “... herramienta Model Builder y la calculadora de mapas del software Arcgis.   El análisis numérico y espacial...”
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    Análisis multicriterio SIG basado en momentos de orden superior normalizados para el cálculo de superficies de viabilidad ambiental
    Descripción: “... herramienta Model Builder y la calculadora de mapas del software Arcgis.   El análisis numérico y espacial...”
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    Análisis multicriterio SIG basado en momentos de orden superior normalizados para el cálculo de superficies de viabilidad ambiental
    Descripción: “... herramienta Model Builder y la calculadora de mapas del software Arcgis.   El análisis numérico y espacial...”
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    Análisis multicriterio SIG basado en momentos de orden superior normalizados para el cálculo de superficies de viabilidad ambiental
    Descripción: “... herramienta Model Builder y la calculadora de mapas del software Arcgis.   El análisis numérico y espacial...”
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  • 58
    Estilos de aprendizaje de los estudiantes del segundo semestre de Licenciatura en matemáticas
    Autores Rincon-Leal , Jaime, Jaramillo-Benitez, Janz
    Publicado 2019-01-01
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  • 59
    Lineamientos de la enseñanza de la matemática y la formación docente
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  • 60
    Las representaciones numéricas de estudiantes de primer grado de primaria: un estudio sobre los niveles de desarrollo progresivo
    Descripción: “... un cuestionario inicial sobre contexto numérico y entrevista clínica individual; 2a etapa. Aplicación...”
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