Mostrando 41 - 60 Resultados de 131 Para buscar 'ensenanza de la (lengua OR lenguaje) (materna OR materia)', tiempo de consulta: 0.57s Limitar resultados
  • 41
    Creación de la cartilla didáctica “ser niños y niñas, mi mundo tu mundo”, un espacio de reflexión pedagógica para la formación docente, en el marco de la estrategia de cero a siempre
    Palabra clave: “...Concepción de infancia...”
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  • 42
    Una aproximación a la lectura de subtítulos, percepción y comprensión de piezas audiovisuales mediante tecnología de seguimiento ocular
    Palabra clave: “...Comprensión de lectura...”
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  • 43
    La educación inclusiva en la prosocialidad desde una perspectiva de la diversidad
    Descripción: “... persisten en materia de atención a la diversidad, donde se advierten acciones, lenguajes y sentidos que...”
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  • 44
    Significados de madres y padres mexicanos del mismo género en torno a la crianza
    Palabra clave: “...parentalidade de mesmo sexo...”
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  • 45
    Características del aprendizaje autónomo de los estudiantes del programa de enfermería de la Universidad de Pamplona
    Autores Uribe-Meneses, Angélica
    Publicado 2012-07-30
    Descripción: “... aprendizaje autónomo del estudiante del programa de enfermería de la Universidad de Pamplona. La  muestra...”
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  • 46
    Marketing digital: miradas al sector gastronómico en la ciudad de Pamplona (Norte de Santander) y a la mujer emprendedora
    Descripción: “... desarrollo de la economía de cualquier nación. Asimismo, se ha podido evidenciar que, dentro de dicho sector...”
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  • 47
    Qué y cómo se enseña y aprende en la familia. un asunto de interés para la escuela
    Autores Rodríguez Triana , Zulema Elisa
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “...La educación familiar es un ámbito de especial interés, por lo que significa para el desarrollo de...”
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  • 48
    Qué y cómo se enseña y aprende en la familia. un asunto de interés para la escuela
    Autores Rodríguez Triana , Zulema Elisa
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “...La educación familiar es un ámbito de especial interés, por lo que significa para el desarrollo de...”
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  • 49
    Qué y cómo se enseña y aprende en la familia. un asunto de interés para la escuela
    Autores Rodríguez Triana , Zulema Elisa
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “...La educación familiar es un ámbito de especial interés, por lo que significa para el desarrollo de...”
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  • 50
    Qué y cómo se enseña y aprende en la familia. un asunto de interés para la escuela
    Autores Rodríguez Triana , Zulema Elisa
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “...La educación familiar es un ámbito de especial interés, por lo que significa para el desarrollo de...”
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  • 51
    Qué y cómo se enseña y aprende en la familia. un asunto de interés para la escuela
    Autores Rodríguez Triana , Zulema Elisa
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “...La educación familiar es un ámbito de especial interés, por lo que significa para el desarrollo de...”
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  • 52
    Qué y cómo se enseña y aprende en la familia. un asunto de interés para la escuela
    Autores Rodríguez Triana , Zulema Elisa
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “...La educación familiar es un ámbito de especial interés, por lo que significa para el desarrollo de...”
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  • 53
    Qué y cómo se enseña y aprende en la familia. un asunto de interés para la escuela
    Autores Rodríguez Triana , Zulema Elisa
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “...La educación familiar es un ámbito de especial interés, por lo que significa para el desarrollo de...”
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  • 54
    Qué y cómo se enseña y aprende en la familia. un asunto de interés para la escuela
    Autores Rodríguez Triana , Zulema Elisa
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “...La educación familiar es un ámbito de especial interés, por lo que significa para el desarrollo de...”
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  • 55
    Qué y cómo se enseña y aprende en la familia. un asunto de interés para la escuela
    Autores Rodríguez Triana , Zulema Elisa
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “...La educación familiar es un ámbito de especial interés, por lo que significa para el desarrollo de...”
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  • 56
    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... basado en la comprensión de un fenómeno –fermentación– a partir de una estrategia de enseñanza cimentada...”
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  • 57
    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... basado en la comprensión de un fenómeno –fermentación– a partir de una estrategia de enseñanza cimentada...”
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  • 58
    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... basado en la comprensión de un fenómeno –fermentación– a partir de una estrategia de enseñanza cimentada...”
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  • 59
    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... basado en la comprensión de un fenómeno –fermentación– a partir de una estrategia de enseñanza cimentada...”
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  • 60
    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... basado en la comprensión de un fenómeno –fermentación– a partir de una estrategia de enseñanza cimentada...”
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