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Mostrando 61 - 80 Resultados de 266 Para buscar 'CLASES VIRTUALES;', tiempo de consulta: 0.11s Limitar resultados
  • 61
    Las TIC en educación física como herramienta didáctica en tiempos de pandemia
    Palabra clave: “...Escenarios virtuales...”
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  • 62
    Experiencias de la enseñanza y el aprendizaje de la termodinámica, a través de la presencialidad mediada por tecnología
    Palabra clave: “...Educación virtual...”
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  • 63
    “I repeat the question porque no me entero”: El uso de la L1 en clase de didáctica del inglés como lengua extranjera por parte de maestros en formación de Educación Primaria
    Descripción: “... maestros en formación; y una entrevista virtual. La novedad del trabajo reside en una nueva categoría...”
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  • 64
    Integración de la plataforma virtual Memrise como herramienta de enseñanza para vocabulario de inglés en estudiantes de lengua extranjera de segundo semestre en una universidad.
    Descripción: “... su tiempo fuera de clase. El objetivo fue determinar el efecto de integrar la plataforma virtual...”
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  • 65
    Integración de la plataforma virtual Memrise como herramienta de enseñanza para vocabulario de inglés en estudiantes de lengua extranjera de segundo semestre en una universidad.
    Descripción: “... su tiempo fuera de clase. El objetivo fue determinar el efecto de integrar la plataforma virtual...”
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  • 66
    Integración de la plataforma virtual Memrise como herramienta de enseñanza para vocabulario de inglés en estudiantes de lengua extranjera de segundo semestre en una universidad.
    Descripción: “... su tiempo fuera de clase. El objetivo fue determinar el efecto de integrar la plataforma virtual...”
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  • 67
    Integración de la plataforma virtual Memrise como herramienta de enseñanza para vocabulario de inglés en estudiantes de lengua extranjera de segundo semestre en una universidad.
    Descripción: “... su tiempo fuera de clase. El objetivo fue determinar el efecto de integrar la plataforma virtual...”
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  • 68
    Implicaciones para el desarrollo de las personas a través de la formación del profesorado en entornos donde existen procesos universales de desarrollo, mediada por interacciones virtuales
    Descripción: “..., posibilitando la producción de subjetividades por las clases disciplinares y de control, legitimadas por medio...”
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  • 69
    Análisis sobre la producción y percepción del simbolismo sonoro corpóreo e imitativo en adolescentes bilingües del Montessori British School de Bogotá a partir de encuestas virtuales
    Autores Achipis Merchán, Natalia Isabel
    Publicado 2023-12-30
    Descripción: “..., generalmente, se han definido bajo la categoría de interjecciones. El simbolismo sonoro imitativo es la clase...”
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  • 70
    Análisis sobre la producción y percepción del simbolismo sonoro corpóreo e imitativo en adolescentes bilingües del Montessori British School de Bogotá a partir de encuestas virtuales
    Autores Achipis Merchán, Natalia Isabel
    Publicado 2023-12-30
    Descripción: “..., generalmente, se han definido bajo la categoría de interjecciones. El simbolismo sonoro imitativo es la clase...”
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  • 71
    Análisis sobre la producción y percepción del simbolismo sonoro corpóreo e imitativo en adolescentes bilingües del Montessori British School de Bogotá a partir de encuestas virtuales
    Autores Achipis Merchán, Natalia Isabel
    Publicado 2023-12-30
    Descripción: “..., generalmente, se han definido bajo la categoría de interjecciones. El simbolismo sonoro imitativo es la clase...”
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  • 72
    Análisis sobre la producción y percepción del simbolismo sonoro corpóreo e imitativo en adolescentes bilingües del Montessori British School de Bogotá a partir de encuestas virtuales
    Autores Achipis Merchán, Natalia Isabel
    Publicado 2023-12-30
    Descripción: “..., generalmente, se han definido bajo la categoría de interjecciones. El simbolismo sonoro imitativo es la clase...”
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  • 73
    Análisis sobre la producción y percepción del simbolismo sonoro corpóreo e imitativo en adolescentes bilingües del Montessori British School de Bogotá a partir de encuestas virtuales
    Autores Achipis Merchán, Natalia Isabel
    Publicado 2023-12-30
    Descripción: “..., generalmente, se han definido bajo la categoría de interjecciones. El simbolismo sonoro imitativo es la clase...”
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    Análisis sobre la producción y percepción del simbolismo sonoro corpóreo e imitativo en adolescentes bilingües del Montessori British School de Bogotá a partir de encuestas virtuales
    Autores Achipis Merchán, Natalia Isabel
    Publicado 2023-12-30
    Descripción: “..., generalmente, se han definido bajo la categoría de interjecciones. El simbolismo sonoro imitativo es la clase...”
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    Análisis sobre la producción y percepción del simbolismo sonoro corpóreo e imitativo en adolescentes bilingües del Montessori British School de Bogotá a partir de encuestas virtuales
    Autores Achipis Merchán, Natalia Isabel
    Publicado 2023-12-30
    Descripción: “..., generalmente, se han definido bajo la categoría de interjecciones. El simbolismo sonoro imitativo es la clase...”
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    Análisis sobre la producción y percepción del simbolismo sonoro corpóreo e imitativo en adolescentes bilingües del Montessori British School de Bogotá a partir de encuestas virtuales
    Autores Achipis Merchán, Natalia Isabel
    Publicado 2023-12-30
    Descripción: “..., generalmente, se han definido bajo la categoría de interjecciones. El simbolismo sonoro imitativo es la clase...”
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  • 77
    Análisis sobre la producción y percepción del simbolismo sonoro corpóreo e imitativo en adolescentes bilingües del Montessori British School de Bogotá a partir de encuestas virtuales
    Autores Achipis Merchán, Natalia Isabel
    Publicado 2023-12-30
    Descripción: “..., generalmente, se han definido bajo la categoría de interjecciones. El simbolismo sonoro imitativo es la clase...”
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  • 78
    Análisis sobre la producción y percepción del simbolismo sonoro corpóreo e imitativo en adolescentes bilingües del Montessori British School de Bogotá a partir de encuestas virtuales
    Autores Achipis Merchán, Natalia Isabel
    Publicado 2023-12-30
    Descripción: “..., generalmente, se han definido bajo la categoría de interjecciones. El simbolismo sonoro imitativo es la clase...”
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  • 79
    Análisis sobre la producción y percepción del simbolismo sonoro corpóreo e imitativo en adolescentes bilingües del Montessori British School de Bogotá a partir de encuestas virtuales
    Autores Achipis Merchán, Natalia Isabel
    Publicado 2023-12-30
    Descripción: “..., generalmente, se han definido bajo la categoría de interjecciones. El simbolismo sonoro imitativo es la clase...”
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  • 80
    Diseño y desarrollo de una aplicación como herramienta innovadora para el aprendizaje de la ley de los gases ideales
    Palabra clave: “...ambiente de la clase...”
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