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  • 81
    “Con palabras, no con armas”: una mirada desde la filosofía helenista al posconflicto
    Autores Correa Vanegas, José Domingo
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... conflicto armado. Desarrollo de una propuesta educativa a la luz de dichas teorías filosóficas con quienes...”
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  • 82
    “Con palabras, no con armas”: una mirada desde la filosofía helenista al posconflicto
    Autores Correa Vanegas, José Domingo
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... conflicto armado. Desarrollo de una propuesta educativa a la luz de dichas teorías filosóficas con quienes...”
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  • 83
    “Con palabras, no con armas”: una mirada desde la filosofía helenista al posconflicto
    Autores Correa Vanegas, José Domingo
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... conflicto armado. Desarrollo de una propuesta educativa a la luz de dichas teorías filosóficas con quienes...”
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  • 84
    El Emprendimiento en la educación agrícola a la luz de tres enfoques epistemológicos: Una revisión sistemática
    Descripción: “... fenomenología, el constructivismo, y el empirismo, logra abarracar las diferentes preguntas y brechas que se...”
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  • 85
    Directivos docentes resilientes
    Autores Franco Amado, Luz Dary
    Publicado 2020-12-31
    Descripción: “...En toda Institución Educativa la gestión directiva, académica, administrativa y comunitaria recae...”
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  • 86
    El currículo: la voz de los niños
    Descripción: “... dan los niños de una institución educativa a algunas nociones curriculares. El trabajo es de tipo...”
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  • 87
    El currículo: la voz de los niños
    Descripción: “... dan los niños de una institución educativa a algunas nociones curriculares. El trabajo es de tipo...”
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  • 88
    El currículo: la voz de los niños
    Descripción: “... dan los niños de una institución educativa a algunas nociones curriculares. El trabajo es de tipo...”
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    El currículo: la voz de los niños
    Descripción: “... dan los niños de una institución educativa a algunas nociones curriculares. El trabajo es de tipo...”
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    El currículo: la voz de los niños
    Descripción: “... dan los niños de una institución educativa a algunas nociones curriculares. El trabajo es de tipo...”
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    El currículo: la voz de los niños
    Descripción: “... dan los niños de una institución educativa a algunas nociones curriculares. El trabajo es de tipo...”
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    El currículo: la voz de los niños
    Descripción: “... dan los niños de una institución educativa a algunas nociones curriculares. El trabajo es de tipo...”
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    El currículo: la voz de los niños
    Descripción: “... dan los niños de una institución educativa a algunas nociones curriculares. El trabajo es de tipo...”
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    El currículo: la voz de los niños
    Descripción: “... dan los niños de una institución educativa a algunas nociones curriculares. El trabajo es de tipo...”
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    El currículo: la voz de los niños
    Descripción: “... dan los niños de una institución educativa a algunas nociones curriculares. El trabajo es de tipo...”
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  • 96
    Violencia en el espacio escolar. ¿Estudiarla en la clave corporal?
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    Violencia en el espacio escolar. ¿Estudiarla en la clave corporal?
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  • 98
    Violencia en el espacio escolar. ¿Estudiarla en la clave corporal?
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  • 99
    Violencia en el espacio escolar. ¿Estudiarla en la clave corporal?
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    Violencia en el espacio escolar. ¿Estudiarla en la clave corporal?
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