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  • 81
    Lectura inferencial y mediaciones tecnológicas en la básica primaria en Colombia
    Palabra clave: “...Comprensión lectora...”
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    Lectura inferencial y mediaciones tecnológicas en la básica primaria en Colombia
    Palabra clave: “...Comprensión lectora...”
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    Lectura inferencial y mediaciones tecnológicas en la básica primaria en Colombia
    Palabra clave: “...Comprensión lectora...”
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    Aplicación de la resolución de problemas de Pólya en el estudio de ángulos en estudiantes de cuarto grado del nivel secundario
    Descripción: “...En esta investigación se hace un estudio del efecto de la aplicación de la heurística de resolución...”
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  • 85
    Relación entre el Razonamiento Perceptivo y el Nivel de Rendimiento Académico en Matemáticas en Niños y Niñas Escolarizados
    Descripción: “... relación entre el razonamiento perceptivo y el nivel de rendimiento académico en matemáticas en estudiantes...”
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  • 86
    El transnacionalismo político de los migrantes colombianos en Nueva York y Nueva Jersey (1990-2010): su comprensión desde la óptica de las heridas identitarias y la búsqueda de reconocimiento
    Autores Amézquita Quintana, Constanza
    Publicado 2015-06-15
    Palabra clave: “...búsqueda de reconocimiento...”
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  • 87
    Práctica pedagógica, dominio afectivo y procesos matemáticos de los docentes de matemáticas en el nivel de educación básica del sector publico.
    Descripción: “...El estudio de las prácticas pedagógicas ha permitido contribuir al mejoramiento de los docentes en...”
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  • 88
    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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  • 97
    Análisis funcional del conocimiento previo : sus efectos sobre el ajuste lector.
    Palabra clave: “...Historia de referencialidad...”
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  • 98
    Estrategias didácticas significativas asistidas por la ia para contribuir al desarrollo de una ciudadanía responsable, desde la comprensión lectora, la producción oral y textual en los estudiantes de educación superior de la UNIAJC y UNICATÓLICA
    Palabra clave: “...Experiencia de Aprendizaje Significativo...”
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  • 99
    Factores motivacionales y de capital cultural que inciden en el comportamiento lector en estudiantes mexicanos de nivel medio superior de diferente estrato social.
    Descripción: “... nivel medio superior de la Ciudad de México, con edades entre los 15 y 20 años. Los resultados de los...”
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  • 100
    Relación entre modelos operantes internos y nivel educacional materno, con la teoría de la mente en niños chilenos de 3 y 4 años: rol mediador del lenguaje mentalizante materno
    Palabra clave: “...nivel educacional materno...”
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