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  • 101
    La realidad virtual en la migración de plataformas educativas de 2D a 3D en los escenarios de las Universidades de San José de Cúcuta
    Autores Rodríguez Ibáñez, Raúl Eduardo
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “... dimensiones (3D), siendo esta última el objeto de estudio y centrándose en el uso de la tecnología (3d) como...”
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  • 102
    Ganancia genética esperada en la selección de acacia (Acacia mangium Willd.) En Córdoba (Colombia)
    Palabra clave: “...Plus trees...”
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  • 103
    El lenguaje como determinante de la contabilidad en su percepción como ciencia social
    Palabra clave: “...social science;...”
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  • 104
    TRANSFORMING OUR WORLD: HIGHER EDUCATION AND THE AGENDA 2030
    Autores Mallow, Stefanie
    Publicado 2020-11-09
    Palabra clave: “...Higher Education; Universities; Research; Sustainable Development; SDGs; Science-Policy Interface...”
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    TRANSFORMING OUR WORLD: HIGHER EDUCATION AND THE AGENDA 2030
    Autores Mallow, Stefanie
    Publicado 2020-11-09
    Palabra clave: “...Higher Education; Universities; Research; Sustainable Development; SDGs; Science-Policy Interface...”
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    TRANSFORMING OUR WORLD: HIGHER EDUCATION AND THE AGENDA 2030
    Autores Mallow, Stefanie
    Publicado 2020-11-09
    Palabra clave: “...Higher Education; Universities; Research; Sustainable Development; SDGs; Science-Policy Interface...”
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    TRANSFORMING OUR WORLD: HIGHER EDUCATION AND THE AGENDA 2030
    Autores Mallow, Stefanie
    Publicado 2020-11-09
    Palabra clave: “...Higher Education; Universities; Research; Sustainable Development; SDGs; Science-Policy Interface...”
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    TRANSFORMING OUR WORLD: HIGHER EDUCATION AND THE AGENDA 2030
    Autores Mallow, Stefanie
    Publicado 2020-11-09
    Palabra clave: “...Higher Education; Universities; Research; Sustainable Development; SDGs; Science-Policy Interface...”
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    TRANSFORMING OUR WORLD: HIGHER EDUCATION AND THE AGENDA 2030
    Autores Mallow, Stefanie
    Publicado 2020-11-09
    Palabra clave: “...Higher Education; Universities; Research; Sustainable Development; SDGs; Science-Policy Interface...”
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    TRANSFORMING OUR WORLD: HIGHER EDUCATION AND THE AGENDA 2030
    Autores Mallow, Stefanie
    Publicado 2020-11-09
    Palabra clave: “...Higher Education; Universities; Research; Sustainable Development; SDGs; Science-Policy Interface...”
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    TRANSFORMING OUR WORLD: HIGHER EDUCATION AND THE AGENDA 2030
    Autores Mallow, Stefanie
    Publicado 2020-11-09
    Palabra clave: “...Higher Education; Universities; Research; Sustainable Development; SDGs; Science-Policy Interface...”
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    TRANSFORMING OUR WORLD: HIGHER EDUCATION AND THE AGENDA 2030
    Autores Mallow, Stefanie
    Publicado 2020-11-09
    Palabra clave: “...Higher Education; Universities; Research; Sustainable Development; SDGs; Science-Policy Interface...”
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    TRANSFORMING OUR WORLD: HIGHER EDUCATION AND THE AGENDA 2030
    Autores Mallow, Stefanie
    Publicado 2020-11-09
    Palabra clave: “...Higher Education; Universities; Research; Sustainable Development; SDGs; Science-Policy Interface...”
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  • 114
    Inclusión de harina de cayeno (Hibiscus rosa-sinensis), cajeto (Trichanthera gigantea) y probiotico (Saccharomyces cerevisiae), sobre los parámetros productivos y digestibilidad en pollos de engorde
    Palabra clave: “...trees...”
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  • 115
    Actitudes hacia la ciencia en bachilleres de colegios distritales
    Palabra clave: “...science...”
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  • 116
    Actitudes hacia la ciencia en bachilleres de colegios distritales
    Palabra clave: “...science...”
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  • 117
    Actitudes hacia la ciencia en bachilleres de colegios distritales
    Palabra clave: “...science...”
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  • 118
    Actitudes hacia la ciencia en bachilleres de colegios distritales
    Palabra clave: “...science...”
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  • 119
    Aporte del SENA al sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación de Colombia
    Palabra clave: “...science...”
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  • 120
    La “intervención judicial de la economía”: ¿es compatible con el Mercado y con la democracia?
    Autores Sánchez Luque, Guillermo
    Publicado 2018-12-03
    Palabra clave: “...Three-Way separation of power...”
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