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  • 1261
    Modelo para la identificación de competencias laborales y definición de criterios de desempeño en salud pública de los profesionales de enfermería y medicina en el departamento de Caldas, 2005-2006.
    Descripción: “... asociadas definidas en la presente investigación permiten: cualificar y evaluar el recurso humano que labora...”
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  • 1262
    Modelo para la identificación de competencias laborales y definición de criterios de desempeño en salud pública de los profesionales de enfermería y medicina en el departamento de Caldas, 2005-2006.
    Descripción: “... asociadas definidas en la presente investigación permiten: cualificar y evaluar el recurso humano que labora...”
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  • 1263
    Modelo para la identificación de competencias laborales y definición de criterios de desempeño en salud pública de los profesionales de enfermería y medicina en el departamento de Caldas, 2005-2006.
    Descripción: “... asociadas definidas en la presente investigación permiten: cualificar y evaluar el recurso humano que labora...”
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  • 1264
    LA LÚDICA ESTRATEGIA CURRICULAR PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
    Descripción: “... conductas agresivas en los estudiantes. El objetivo de esta investigación fue Implementar un programa lúdico...”
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  • 1265
    Re-pensando la clínica jurídica de la Universidad Católica Luis Amigó a partir de la formación basada en competencias
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  • 1266
    La motivación a los docentes en las universidades peruanas
    Autores Rojas, Arturo Mario
    Publicado 2017-04-01
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  • 1267
    La formación: una apuesta por las pedagogías del encuentro
    Descripción: “...El presente artículo es el resultado de una investigación llevada a cabo en el marco de la Maestría...”
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  • 1268
    La formación: una apuesta por las pedagogías del encuentro
    Descripción: “...El presente artículo es el resultado de una investigación llevada a cabo en el marco de la Maestría...”
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  • 1269
    La formación: una apuesta por las pedagogías del encuentro
    Descripción: “...El presente artículo es el resultado de una investigación llevada a cabo en el marco de la Maestría...”
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  • 1270
    La formación: una apuesta por las pedagogías del encuentro
    Descripción: “...El presente artículo es el resultado de una investigación llevada a cabo en el marco de la Maestría...”
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    La formación: una apuesta por las pedagogías del encuentro
    Descripción: “...El presente artículo es el resultado de una investigación llevada a cabo en el marco de la Maestría...”
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  • 1272
    La formación: una apuesta por las pedagogías del encuentro
    Descripción: “...El presente artículo es el resultado de una investigación llevada a cabo en el marco de la Maestría...”
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  • 1273
    La formación: una apuesta por las pedagogías del encuentro
    Descripción: “...El presente artículo es el resultado de una investigación llevada a cabo en el marco de la Maestría...”
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    La formación: una apuesta por las pedagogías del encuentro
    Descripción: “...El presente artículo es el resultado de una investigación llevada a cabo en el marco de la Maestría...”
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    La formación: una apuesta por las pedagogías del encuentro
    Descripción: “...El presente artículo es el resultado de una investigación llevada a cabo en el marco de la Maestría...”
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  • 1276
    La formación: una apuesta por las pedagogías del encuentro
    Descripción: “...El presente artículo es el resultado de una investigación llevada a cabo en el marco de la Maestría...”
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  • 1277
    Compromiso Organizacional de Funcionarios de un Colegio Municipal Chileno: Un Análisis Multidimensional según Variables de Caracterización
    Descripción: “... conectar los objetivos personales con los del establecimiento educativo. ...”
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  • 1278
    Personalización de servicios para aplicaciones de aprendizaje ubicuo
    Descripción: “... entorno educativo para proponer nuevos escenarios de aprendizaje, ya que permite poner a disposición de...”
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  • 1279
    Integración de elementos de juego en ruta de apropiación de nuevas tecnologías para cualificar la práctica docente
    Descripción: “...En el proyecto de investigación denominado RutaTIC, se creó una ruta de apropiación de nuevas...”
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  • 1280
    Creencias sobre las fuentes y formas de acceso al conocimiento generadas en las prácticas pedagógicas desde la perspectiva del estudiante
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