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    Estrategias didácticas en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de educación básica
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    Representaciones docentes sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para la enseñanza de la psicología
    Autores Covarrubias Papahiu, Patricia del Carmen
    Publicado 2020-10-27
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    Switching to elearning in pandemic Colombia and overcoming challenges of meaningful evaluation
    Autores Selkirk, Graham
    Publicado 2022-12-12
    Descripción: “..., and how I developed a teaching method that was manageable, adopting a new approach for putting students...”
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    Aprendizaje basado en retos de innovación en la Escuela Normal Superior María Auxiliadora (Colombia)
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    Gestión del conocimiento para la creación de competencias en la administración de la propiedad intelectual. Estudio de caso de la comunidad de práctica de la oficina de propiedad intelectual de Singapur
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    Diseño de actividades matemáticas bajo un enfoque etnomatemático: una revisión
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    Concepciones de naturaleza de la ciencia en profesores de educación básica
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    Concepciones de naturaleza de la ciencia en profesores de educación básica
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    Concepción de las prácticas pedagógicas para el desarrollo de competencias en los estudiantes de la Institución Educativa Santo Angel de la ciudad de Cúcuta; una visión desde la perspectiva de sus actores
    Autores Becerra-Bustos, Carlos Leonardo
    Publicado 2015-01-17
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    Incidencia de la cultura y la condición socioeconómica en el proceso de enseñanza - aprendizaje desarrollado en las ciencias empresariales
    Autores Rueda Vera, Gerson
    Publicado 2018-07-01
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    Diseño, desarrollo e implementación del ambiente virtual de aprendizaje de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central
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    Patrones de color: Adaptación a nuevos métodos de captura cromática contextual como estrategia didáctica
    Autores Castaño Zapata, Juliana, Sánchez Royo, Yolima
    Publicado 2015-07-01
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    Realidad aumentada para la educación de matemática financiera. Una app para el mejoramiento del rendimiento académico universitario
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