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  • 141
    La formación, un trayecto de experiencias vitales y significativas
    Autores Ospina Hincapié, Paula Andrea
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... aprendizaje que generan rupturas y separaciones, donde el epicentro es cobertura y calidad para preparar al...”
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  • 142
    La formación, un trayecto de experiencias vitales y significativas
    Autores Ospina Hincapié, Paula Andrea
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... aprendizaje que generan rupturas y separaciones, donde el epicentro es cobertura y calidad para preparar al...”
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  • 143
    La formación, un trayecto de experiencias vitales y significativas
    Autores Ospina Hincapié, Paula Andrea
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... aprendizaje que generan rupturas y separaciones, donde el epicentro es cobertura y calidad para preparar al...”
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    La formación, un trayecto de experiencias vitales y significativas
    Autores Ospina Hincapié, Paula Andrea
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... aprendizaje que generan rupturas y separaciones, donde el epicentro es cobertura y calidad para preparar al...”
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  • 145
    La formación, un trayecto de experiencias vitales y significativas
    Autores Ospina Hincapié, Paula Andrea
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... aprendizaje que generan rupturas y separaciones, donde el epicentro es cobertura y calidad para preparar al...”
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  • 146
    Estrategia metodológica para la enseñanza del teorema de Pitágoras en el grado octavo de la institución monseñor Jaime Prieto Amaya
    Palabra clave: “...Matemáticas., estrategias metodológicas., contextualización., interdisciplinaria., aprendizaje...”
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  • 147
    Experiencias significativas en la aplicación del aprendizaje invertido (flipped classroom) y su impacto en la calidad de la enseñanza durante el proceso formativo en talleres de finanzas
    Descripción: “... dio así continuidad a los procesos formativos de los estudiantes.Como facilitadores del aprendizaje...”
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  • 148
    Recursos educativos digitales mediados por la gamificación para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de primaria del Centro Educativo Gimnasio Pedagógico Marianito - Boyacá, Colombia
    Palabra clave: “...Aprendizaje Significativo...”
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  • 149
    El acceso a la mayoría de edad o de los riesgos de ser libre -Cosas del aula- (ACCESS TO THE MAJORITY OR THE RISK OF BEING FREE -THINGS OF THE CLASSROOM-)
    Autores Calle Correa, Fabio Antonio
    Publicado 2014-03-20
    Palabra clave: “...aprendizaje significativo...”
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  • 150
    El meme de Internet como recurso pedagógico para el fortalecimiento de la lectura crítica
    Palabra clave: “...aprendizaje significativo...”
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  • 151
    Niñez e interpretación ambiental en el proyecto jardín botánico de la Universidad del Cauca Álvaro José Negret (UCAJN)
    Palabra clave: “...aprendizaje significativo...”
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  • 152
    El meme de Internet como recurso pedagógico para el fortalecimiento de la lectura crítica
    Palabra clave: “...aprendizaje significativo...”
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  • 153
    Niñez e interpretación ambiental en el proyecto jardín botánico de la Universidad del Cauca Álvaro José Negret (UCAJN)
    Palabra clave: “...aprendizaje significativo...”
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  • 154
    El meme de Internet como recurso pedagógico para el fortalecimiento de la lectura crítica
    Palabra clave: “...aprendizaje significativo...”
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  • 155
    El meme de Internet como recurso pedagógico para el fortalecimiento de la lectura crítica
    Palabra clave: “...aprendizaje significativo...”
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  • 156
    El meme de Internet como recurso pedagógico para el fortalecimiento de la lectura crítica
    Palabra clave: “...aprendizaje significativo...”
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  • 157
    El meme de Internet como recurso pedagógico para el fortalecimiento de la lectura crítica
    Palabra clave: “...aprendizaje significativo...”
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  • 158
    Niñez e interpretación ambiental en el proyecto jardín botánico de la Universidad del Cauca Álvaro José Negret (UCAJN)
    Palabra clave: “...aprendizaje significativo...”
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  • 159
    El meme de Internet como recurso pedagógico para el fortalecimiento de la lectura crítica
    Palabra clave: “...aprendizaje significativo...”
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  • 160
    El meme de Internet como recurso pedagógico para el fortalecimiento de la lectura crítica
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