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  • 141
    Energía Azul: generación de potencia a través de la Ósmosis por Presión Retardada (PRO)
    Autores Aristizabal Alzate, Carlos Esteban
    Publicado 2018-02-01
    Palabra clave: “...Ingeniería Ambiental...”
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  • 142
    Energía Azul: generación de potencia a través de la Ósmosis por Presión Retardada (PRO)
    Autores Aristizabal Alzate, Carlos Esteban
    Publicado 2018-02-01
    Palabra clave: “...Ingeniería Ambiental...”
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  • 143
    Energía Azul: generación de potencia a través de la Ósmosis por Presión Retardada (PRO)
    Autores Aristizabal Alzate, Carlos Esteban
    Publicado 2018-02-01
    Palabra clave: “...Ingeniería Ambiental...”
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  • 144
    Análisis de Rutas de Transporte de Pasajeros Mediante la Herramienta Network Analyst de Arcgis. Caso Aplicado en la Ciudad de Medellín
    Palabra clave: “...Ingeniería Industrial...”
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  • 145
    Análisis de Rutas de Transporte de Pasajeros Mediante la Herramienta Network Analyst de Arcgis. Caso Aplicado en la Ciudad de Medellín
    Palabra clave: “...Ingeniería Industrial...”
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  • 146
    Análisis de Rutas de Transporte de Pasajeros Mediante la Herramienta Network Analyst de Arcgis. Caso Aplicado en la Ciudad de Medellín
    Palabra clave: “...Ingeniería Industrial...”
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  • 147
    Análisis de Rutas de Transporte de Pasajeros Mediante la Herramienta Network Analyst de Arcgis. Caso Aplicado en la Ciudad de Medellín
    Palabra clave: “...Ingeniería Industrial...”
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  • 148
    CULTIVO DE TEJIDO CARTILAGINOSO ARTICULAR: ACERCAMIENTO CONCEPTUAL
    Palabra clave: “...ingeniería de tejidos...”
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  • 149
    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Palabra clave: “...Métodos y tiempos...”
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  • 150
    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Palabra clave: “...Métodos y tiempos...”
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  • 151
    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Palabra clave: “...Métodos y tiempos...”
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  • 152
    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Palabra clave: “...Métodos y tiempos...”
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  • 153
    Juegos y mecánicas de juegos en la educación contable: gamificación. Una revisión de la literatura
    Palabra clave: “...métodos alternativos de enseñanza;...”
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  • 154
    Sistema de Transporte Cooperativo Desarrollado Para un Grupo de Robots Móviles No-Holonómicos Usando el Método Líder Virtual
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  • 155
    El control de sistemas dinámicos caóticos en economía : aplicación a un modelo de hiperinflación.
    Autores Chaparro Guevara, Graciela, Escot Mangas, Lorenzo
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...Método ogy...”
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  • 156
    Prácticas evaluativas aplicadas por los docentes en cálculo integral a los estudiantes de Pregrado de Ingeniería de la Universidad Francisco de Paula Santander
    Autores Serpa-Jiménez, Alejandra María
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... las ingenierías de la Universidad Francisco de Paula Santander. Se ha empleado la encuesta y el grupo...”
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  • 157
    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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  • 158
    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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  • 159
    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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  • 160
    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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