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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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  • 142
    Evasión del impuesto de renta en Colombia. Sector industrial, comercial y de servicios (2013-2015)
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... una experiencia educativa, analizada desde la práctica proyectual en asignaturas del pregrado de...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... una experiencia educativa, analizada desde la práctica proyectual en asignaturas del pregrado de...”
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    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... una experiencia educativa, analizada desde la práctica proyectual en asignaturas del pregrado de...”
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    El paradigma de la ética en la formación contable y el enfoque de sus intervinientes
    Autores Escalante, Eslendy, Becerra, Anllela, Rueda-Vera, Gerson
    Publicado 2020-07-01
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  • 154
    Los enfoques pedagógicos y los tipos de cursos empleados en la enseñanza de las teorías de comunicación
    Descripción: “... universitaria sobre Teorías de la Comunicación, estudio comparativo en los programas de pregrado de formación...”
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  • 155
    ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, COLOMBIA Y LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS ENRIQUE JOSÉ VARONA, LA HABANA, CUBA.
    Autores Hernández Amaya, Álvaro Hewinsson
    Publicado 2022-06-21
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  • 156
    Los enfoques pedagógicos y los tipos de cursos empleados en la enseñanza de las teorías de comunicación
    Descripción: “... universitaria sobre Teorías de la Comunicación, estudio comparativo en los programas de pregrado de formación...”
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    ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, COLOMBIA Y LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS ENRIQUE JOSÉ VARONA, LA HABANA, CUBA.
    Autores Hernández Amaya, Álvaro Hewinsson
    Publicado 2022-06-21
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    ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, COLOMBIA Y LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS ENRIQUE JOSÉ VARONA, LA HABANA, CUBA.
    Autores Hernández Amaya, Álvaro Hewinsson
    Publicado 2022-06-21
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    ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, COLOMBIA Y LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS ENRIQUE JOSÉ VARONA, LA HABANA, CUBA.
    Autores Hernández Amaya, Álvaro Hewinsson
    Publicado 2022-06-21
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    ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, COLOMBIA Y LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS ENRIQUE JOSÉ VARONA, LA HABANA, CUBA.
    Autores Hernández Amaya, Álvaro Hewinsson
    Publicado 2022-06-21
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