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    Aspectos necesarios para el diseño de un programa de voluntariado en la Fundación Universitaria María Cano, sede Popayán.
    Palabra clave: “...Aprendizaje...”
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    Aspectos necesarios para el diseño de un programa de voluntariado en la Fundación Universitaria María Cano, sede Popayán.
    Palabra clave: “...Aprendizaje...”
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    Aspectos necesarios para el diseño de un programa de voluntariado en la Fundación Universitaria María Cano, sede Popayán.
    Palabra clave: “...Aprendizaje...”
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    Aspectos necesarios para el diseño de un programa de voluntariado en la Fundación Universitaria María Cano, sede Popayán.
    Palabra clave: “...Aprendizaje...”
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    Aspectos necesarios para el diseño de un programa de voluntariado en la Fundación Universitaria María Cano, sede Popayán.
    Palabra clave: “...Aprendizaje...”
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    Aspectos necesarios para el diseño de un programa de voluntariado en la Fundación Universitaria María Cano, sede Popayán.
    Palabra clave: “...Aprendizaje...”
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    Aspectos necesarios para el diseño de un programa de voluntariado en la Fundación Universitaria María Cano, sede Popayán.
    Palabra clave: “...Aprendizaje...”
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  • 168
    Desarrollo del pensamiento lógico-matemático en estudiantes de primer grado mediante el uso de las tic
    Palabra clave: “...Estrategia didáctica., pensamiento lógico-matemático., proceso de enseñanza-aprendizaje., TIC...”
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  • 169
    La pérdida de aprendizajes en estudiantes de educación básica en tiempos de pandemia: Una secuela académica durante el retorno a la presencialidad
    Palabra clave: “...Pérdida de Aprendizajes...”
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  • 170
    Adaptación y validación de un cuestionario para la caracterización de las prácticas evaluativas de los aprendizajes en educación superior PREVAPREDU
    Palabra clave: “...Aprendizaje...”
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  • 171
    PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LA EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y LA CRISIS POR COVID-19
    Palabra clave: “...entornos virtuales de aprendizaje...”
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  • 172
    ¿CÓMO LEER Y ESCRIBIR PARA UN PROGRAMA RADIAL? EXPERIENCIA PEDAGÓGICA CON NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN VENEZUELA
    Autores Fumero Castillo, Francisca Morela
    Publicado 2014-11-11
    Palabra clave: “...aprendizaje cooperativo...”
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  • 173
    Aprendizaje significativo de la Física y las Matemáticas mediante la contribución didáctica de las herramientas STEAM en la educación remota
    Autores Carreño, Oscar Omar
    Publicado 2020-08-13
    Descripción: “... Arandina ha sido un crecimiento mutuo por parte de toda la comunidad directiva y educativa en donde se han...”
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  • 174
    Fundamentación de la praxis pedagógica en el programa de Arquitectura de la Universidad de San Buenaventura
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo...”
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  • 175
    Una aproximación metodológica al uso de redes sociales en ambientes virtuales de aprendizaje para el fortalecimiento de las competencias transversales de la Universidad EAN
    Autores Johana Paola Prieto
    Publicado 2013-03-16
    Palabra clave: “...Sistemas de enseñanza...”
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  • 176
    Percepción de los estudiantes durante el confinamiento acerca de las plataformas y su profesor
    Autores Arango Arango, Juan Carlos
    Publicado 2022-01-11
    Palabra clave: “...aprendizaje...”
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  • 177
    Caracterización de la memoria en niños con trastorno del espectro autista sin déficit intelectual. Una aproximación para el acompañamiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje
    Palabra clave: “...procesos de memoria...”
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  • 178
    Caracterización de la memoria en niños con trastorno del espectro autista sin déficit intelectual. Una aproximación para el acompañamiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje
    Palabra clave: “...procesos de memoria...”
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    Caracterización de la memoria en niños con trastorno del espectro autista sin déficit intelectual. Una aproximación para el acompañamiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje
    Palabra clave: “...procesos de memoria...”
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    Caracterización de la memoria en niños con trastorno del espectro autista sin déficit intelectual. Una aproximación para el acompañamiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje
    Palabra clave: “...procesos de memoria...”
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