Desarrollo de habilidades conductuales maternas para promover la alfabetización inicial en niños preescolares.
El objetivo del presente estudio fue probar la efectividad de un programa conductual (taller) dirigido a madres de familia de estrato sociocultural bajo, para capacitarlas en la realización de actividades y estrategias para promover en sus hijos preescolares habilidades lingüísticas y preacadémicas relacionadas con la alfabetización inicial. El programa se enfocó en dos contextos específicos de interacción: la lectura conjunta de cuentos y el juego con títeres. Participaron 20 madres, con prácticas alfabetizadoras limitadas, cuyos hijos preescolares mostraron pocas habilidades preacadémicas y lingüísticas. Diez madres conformaron el Grupo Experimental, recibiendo el programa de intervención y otras diez fungieron como Grupo Control. Se real... Ver más
0123-9155
1909-9711
16
2013-01-01
81
90
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
info:eu-repo/semantics/openAccess
Juan Pablo Rugerio Tapia, Yolanda Guevara Benítez - 2013
