Gamificación como Estrategia Didáctica para Mejorar la Competencia del Inglés
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La presente investigación diseñó, implementó y evaluó la gamificación como estrategia para el proceso de aprendizaje del inglés, donde se utilizó las TIC’s en el ámbito educativo como Kahoot, Educaplay, Quizziz, Lyricstraining y Genially en el Instituto Bilingüe Londres (Cúcuta, Norte de Santander, Colombia). El objetivo fue mejorar la competencia léxica del inglés con el uso de la estrategia didáctica basada en gamificación y el aprendizaje en retos. Se aplicó un análisis cuantitativo por un método descriptivo. Como resultado, se concluye que es una estrategia didáctica y pedagógica innovadora, ya que se obtuvo buenos resultados, donde aumento habilidades y empleo acciones específicas a nivel de competencias léxicas, logrando captar atenci... Ver más
2145-8243
2590-8456
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2025-03-14
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Yohan David Agudelo Escalante, Karem Juliet Sierra Prada, Jhan Pablo Agudelo Escalante - 2024
