Titulo:
De la reflexión a la acción: Experiencias de investigación - acción colaborativa en el aula de inglés
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Sumario:
Este es un libro de reflexión pedagógica que buscadar una respuesta alternativa a la problemática de cómoenseñar el idioma inglés en una forma más comunicativa.Recoge cuatro informes de investigación acción realizadosen torno a la exploración de tres tipos de prácticaspedagógicas comunicativas: enseñanza centrada en tareas,aprendizaje cooperativo y enseñanza basada en eluso de materiales auténticos
Guardado en:
0124-7905
2590-8081
1
2010-09-30
149
150
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
info:eu-repo/semantics/openAccess
Edgar Alirio Insuasty - 2010
