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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH

Autores Cardona Tangarife, María Alexandra, Aguirre Loaiza, Héctor Haney, Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01

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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH

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Caracterización neuropsicológica de una muestra de niños y niñas con TDAH de la ciudad de Manizales

Autores Dussán Lubert, Carmen, Varela Cifuentes, Vilma, Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2022-03-17

Descripción: “... de niños y niñas escolarizados, entre 6 y 14 años con diagnóstico de Trastorno por Déficit de...”

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