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Estandarización de pruebas neuropsicológicas para la evaluación del lenguaje en estudiantes universitarios
Autores
Puerta Lopera, Isabel Cristina
,
Dussán Lubert, Carmen
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
,
Landínez Martínez, Daniel
Publicado 2018-03-30
Guardado en:
2
Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
Guardado en:
3
Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
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Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
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Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
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Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Montoya Londoño, Diana Marcela
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Cardona Tangarife, María Alexandra
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
Guardado en:
18
Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
Autores
Puerta Lopera, Isabel Cristina
,
Dussan Lubert, Carmen
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
,
Landinez Martinez, Daniel Alfredo
Publicado 2018-07-01
Guardado en:
19
Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
Autores
Puerta Lopera, Isabel Cristina
,
Dussan Lubert, Carmen
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
,
Landinez Martinez, Daniel Alfredo
Publicado 2018-07-01
Guardado en:
20
Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
Autores
Puerta Lopera, Isabel Cristina
,
Dussan Lubert, Carmen
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
,
Landinez Martinez, Daniel Alfredo
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Autor: Montoya Londoño, Diana Marcela
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UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
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FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA
1
País
Colombia
277
Autor
Montoya Londoño, Diana Marcela
Dussán Lubert, Carmen
163
Pinilla Sepúlveda, Victoria Eugenia
50
Ruíz Ortega, Francisco Javier
48
Dussan Lubert, Carmen
32
López Jaramillo, María del Rosario
32
Taborda Chaurra, Javier
32
Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
32
de la Portilla Maya, Sonia Rocio
32
Dussán Lubert, Carmen Dussán Lubert
17
García Gómez, María Eugenia
17
González Benítez, Liliana
17
Gutiérrez de Blume, Antonio P.
17
Osorio Cárdenas, Andrea Milena
17
Puerta Lopera, Isabel Cristina
17
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
16
Aponte Henao, Mónica
16
Cardona Tangarife, María Alexandra
16
Dussán Lubert , Carmen
16
Hernández Botero, Johan Sebastián
16
Landinez Martinez, Daniel Alfredo
16
Landínez Martínez, Daniel Alfredo
16
Nieto Osorio, Luz Stella
16
Orrego Cardozo, Mary
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Ospina Toro, William
16
Puente Ferreras, Aníbal
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Villa Carmona, Gustavo Alberto
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de la Portilla Maya, Sonia
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Landínez Martínez, Daniel
1
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