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Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación...
Autores
Runge
Peña
, Andrés Klaus
Publicado 2010-07-01
Guardado en:
2
Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación...
Autores
Runge
Peña
, Andrés Klaus
Publicado 2010-07-01
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3
Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación...
Autores
Runge
Peña
, Andrés Klaus
Publicado 2010-07-01
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Runge
Peña
, Andrés Klaus
Publicado 2010-07-01
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Autores
Runge
Peña
, Andrés Klaus
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Autores
Runge
Peña
, Andrés Klaus
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Autores
Runge
Peña
, Andrés Klaus
Publicado 2010-07-01
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Peña
, Andrés Klaus
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, Andrés Klaus
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, Andrés Klaus
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, Andrés Klaus
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Runge
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, Andrés Klaus
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Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación...
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, Andrés Klaus
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Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación...
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Peña
, Andrés Klaus
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Autores
Runge
Peña
, Andrés Klaus
Publicado 2010-07-01
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Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación...
Autores
Runge
Peña
, Andrés Klaus
Publicado 2010-07-01
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Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación...
Autores
Runge
Peña
, Andrés Klaus
Publicado 2010-07-01
Guardado en:
18
Educación y pedagogía, desde las tendencias en las regiones investigativas en la Universidad Tecnológica de Pereira.
Autores
Murcia
Peña
, Napoleón
,
Guacaneme Duque, Natalia
Publicado 2010-01-01
Guardado en:
19
Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
Autores
Portela Guarín, Henry
,
Murcia
Peña
, Napoleón
Publicado 2006-07-01
Guardado en:
20
Educación y pedagogía, desde las tendencias en las regiones investigativas en la Universidad Tecnológica de Pereira.
Autores
Murcia
Peña
, Napoleón
,
Guacaneme Duque, Natalia
Publicado 2010-01-01
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Revistas: Latinoamericana de Estudios Educativos
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Formato: Artículo
Institución
UNIVERSIDAD DE CALDAS
442
País
Colombia
442
Autor
Murcia Peña, Napoleón
102
Montoya Londoño, Diana Marcela
34
Ospina, Héctor Fabio
34
Runge Peña, Andrés Klaus
34
Agudelo Cely, Nubia Cecilia
17
Arbeláez, Natalia
17
Arcila Rodríguez, William Orlando
17
Arias Vásquez, Liliana
17
Bernal, María Elena
17
Bonilla Murcia, María Nur
17
Cardona Ochoa, Marta Lucía
17
Carmona González, Diana Esperanza
17
Chaparro Correa, Ingrid Helena
17
Coral Piedrahita , Diana Carolina
17
Dussán Lubert , Carmen
17
Díaz Hernández, Luis Guillermo
17
Escobar Potes , María del Pilar
17
Gallardo Cerón, Blanca Nelly
17
García Jaramillo, Leonardo
17
García Martínez, Omar Javier
17
Guacaneme Duque, Natalia
17
Gómez, Manuela
17
Hoyos Londoño, Mónica
17
Iodice, Rosario
17
Jaramillo Ángel, Claudia Patricia
17
Lizarralde Gómez, Christian Felipe
17
Loaiza-Zuluaga , Yasaldez Eder
17
López Jiménez, Nelson Ernesto
17
Murcia Gómez, Napoleón
17
Muñoz Gaviria, Diego Alejandro
17
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Revistas
Latinoamericana de Estudios Educativos
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