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Descripción:
“... alteración en la precisión de la respuesta y demora en los tiempos de reacción ante los rostros invertidos...”
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“... alteración en la precisión de la respuesta y demora en los tiempos de reacción ante los rostros invertidos...”
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“... alteración en la precisión de la respuesta y demora en los tiempos de reacción ante los rostros invertidos...”
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“... alteración en la precisión de la respuesta y demora en los tiempos de reacción ante los rostros invertidos...”
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“... alteración en la precisión de la respuesta y demora en los tiempos de reacción ante los rostros invertidos...”
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“... alteración en la precisión de la respuesta y demora en los tiempos de reacción ante los rostros invertidos...”
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“... alteración en la precisión de la respuesta y demora en los tiempos de reacción ante los rostros invertidos...”
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“... alteración en la precisión de la respuesta y demora en los tiempos de reacción ante los rostros invertidos...”
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“... alteración en la precisión de la respuesta y demora en los tiempos de reacción ante los rostros invertidos...”
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“... alteración en la precisión de la respuesta y demora en los tiempos de reacción ante los rostros invertidos...”
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“... alteración en la precisión de la respuesta y demora en los tiempos de reacción ante los rostros invertidos...”
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“... alteración en la precisión de la respuesta y demora en los tiempos de reacción ante los rostros invertidos...”
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“... alteración en la precisión de la respuesta y demora en los tiempos de reacción ante los rostros invertidos...”
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“... alteración en la precisión de la respuesta y demora en los tiempos de reacción ante los rostros invertidos...”
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“... alteración en la precisión de la respuesta y demora en los tiempos de reacción ante los rostros invertidos...”
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“... alteración en la precisión de la respuesta y demora en los tiempos de reacción ante los rostros invertidos...”
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“... alteración en la precisión de la respuesta y demora en los tiempos de reacción ante los rostros invertidos...”
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Autores Cardona Tangarife, María Alexandra, Aguirre Loaiza, Héctor Haney, Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
Descripción:
“... (precisión, comprensión y velocidad) en función al grado escolar y carácter de la institución, en una muestra...”Publicado 2014-07-01
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Autores Cardona Tangarife, María Alexandra, Aguirre Loaiza, Héctor Haney, Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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“... (precisión, comprensión y velocidad) en función al grado escolar y carácter de la institución, en una muestra...”Publicado 2014-07-01
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Autores Cardona Tangarife, María Alexandra, Aguirre Loaiza, Héctor Haney, Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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“... (precisión, comprensión y velocidad) en función al grado escolar y carácter de la institución, en una muestra...”Publicado 2014-07-01