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  • 161
    Lectura inferencial y mediaciones tecnológicas en la básica primaria en Colombia
    Palabra clave: “...Comprensión lectora...”
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    Lectura inferencial y mediaciones tecnológicas en la básica primaria en Colombia
    Palabra clave: “...Comprensión lectora...”
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    Lectura inferencial y mediaciones tecnológicas en la básica primaria en Colombia
    Palabra clave: “...Comprensión lectora...”
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  • 164
    Estrategia didáctica para el mejoramiento de la comprensión lectora a partir de la mediación que hace el docente como factor pedagógico atribuible en las instituciones educativas rurales
    Palabra clave: “...Comprensión lectora...”
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  • 165
    Evaluación de la lectura: una escala de fluidez basada en textos
    Palabra clave: “...Lectura- comprensión de textos- fluidez lectora- precisión – velocidad- prosodia...”
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  • 166
    Desarrollo de la competencia lecto escritora en estudiantes de grado segundo de primaria a través del aprendizaje musical
    Autores Sarasty Guerrero, Mario Enrique
    Publicado 2021-06-01
    Palabra clave: “...comprensión lectora...”
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  • 167
    Características lectoras de niños con trastorno del aprendizaje de la lectura.
    Palabra clave: “...Velocidad lectora...”
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  • 168
    Estrategias didácticas significativas asistidas por la ia para contribuir al desarrollo de una ciudadanía responsable, desde la comprensión lectora, la producción oral y textual en los estudiantes de educación superior de la UNIAJC y UNICATÓLICA
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  • 169
    Familia y lectura en la primera infancia: una estrategia para potenciar el desarrollo comunicativo, afectivo, ético y creativo de los niños y niñas
    Palabra clave: “...competencia lectora...”
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  • 170
    Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la competencia comunicativa lectora a través de textos narrativos dramatizados mediante el teatro callejero.
    Palabra clave: “...Estrategias didácticas, Competencia comunicativa lectora, Teatro callejero....”
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  • 171
    Una aproximación a la lectura de subtítulos, percepción y comprensión de piezas audiovisuales mediante tecnología de seguimiento ocular
    Palabra clave: “...Comprensión de lectura...”
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  • 172
    Estrategias facilitadoras del lenguaje escrito abordaje desde la perspectiva neuropsicopedagógica
    Palabra clave: “...comprensión...”
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  • 173
    Programa de investigación para el análisis funcional del ajuste lector.
    Palabra clave: “...Comprensión...”
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  • 174
    Variación en comprensión y producción textual después de intervención fonoaudiológica en niños de tercer grado escolar entre 2010- 2011
    Palabra clave: “...Comprensión...”
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  • 175
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...habilidades lectoras...”
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  • 176
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...habilidades lectoras...”
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    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...habilidades lectoras...”
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    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...habilidades lectoras...”
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    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...habilidades lectoras...”
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    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...habilidades lectoras...”
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