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    Dimensiones facilitadoras y perturbadoras de conducta social en estudiantes de una institución distrital de Barranquilla.
    Descripción: “...El presente artículo tiene como intención identificar y analizar las dimensiones facilitadoras y...”
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    Dimensiones facilitadoras y perturbadoras de conducta social en estudiantes de una institución distrital de Barranquilla.
    Descripción: “...El presente artículo tiene como intención identificar y analizar las dimensiones facilitadoras y...”
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    Dimensiones facilitadoras y perturbadoras de conducta social en estudiantes de una institución distrital de Barranquilla.
    Descripción: “...El presente artículo tiene como intención identificar y analizar las dimensiones facilitadoras y...”
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    Dimensiones facilitadoras y perturbadoras de conducta social en estudiantes de una institución distrital de Barranquilla.
    Descripción: “...El presente artículo tiene como intención identificar y analizar las dimensiones facilitadoras y...”
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  • 5
    El Ser educable: Razón y sentir-reflexión en torno a la labor de educar
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...dimensiones humanas...”
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  • 6
    El Ser educable: Razón y sentir-reflexión en torno a la labor de educar
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...dimensiones humanas...”
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    El Ser educable: Razón y sentir-reflexión en torno a la labor de educar
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...dimensiones humanas...”
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    El Ser educable: Razón y sentir-reflexión en torno a la labor de educar
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...dimensiones humanas...”
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  • 9
    Relaciones entre el desarrollo psicomotor y el rendimiento académico en niños de 5 y 6 años de una institución educativa de la Virginia (Risaralda, Colombia)
    Autores Vidarte Claros, José Armando
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... las dimensiones del desarrollo cognitivo, corporal, comunicativa, estética y ética, los niños en mayor...”
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  • 10
    Relaciones entre el desarrollo psicomotor y el rendimiento académico en niños de 5 y 6 años de una institución educativa de la Virginia (Risaralda, Colombia)
    Autores Vidarte Claros, José Armando
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... las dimensiones del desarrollo cognitivo, corporal, comunicativa, estética y ética, los niños en mayor...”
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  • 11
    Relaciones entre el desarrollo psicomotor y el rendimiento académico en niños de 5 y 6 años de una institución educativa de la Virginia (Risaralda, Colombia)
    Autores Vidarte Claros, José Armando
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... las dimensiones del desarrollo cognitivo, corporal, comunicativa, estética y ética, los niños en mayor...”
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  • 12
    Relaciones entre el desarrollo psicomotor y el rendimiento académico en niños de 5 y 6 años de una institución educativa de la Virginia (Risaralda, Colombia)
    Autores Vidarte Claros, José Armando
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... las dimensiones del desarrollo cognitivo, corporal, comunicativa, estética y ética, los niños en mayor...”
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  • 13
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “... todas sus dimensiones. Se defiende la idea del maestro como quien debe propiciar el conocimiento y...”
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  • 14
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “... todas sus dimensiones. Se defiende la idea del maestro como quien debe propiciar el conocimiento y...”
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  • 15
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “... todas sus dimensiones. Se defiende la idea del maestro como quien debe propiciar el conocimiento y...”
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  • 16
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “... todas sus dimensiones. Se defiende la idea del maestro como quien debe propiciar el conocimiento y...”
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  • 17
    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
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  • 18
    Posibilidades para la construcción de la acreditación regional conjunta de los programas de formación agropecuaria en el ámbito andino
    Autores Rivera Sánchez, Bernardo
    Publicado 2016-07-01
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  • 19
    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
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  • 20
    Posibilidades para la construcción de la acreditación regional conjunta de los programas de formación agropecuaria en el ámbito andino
    Autores Rivera Sánchez, Bernardo
    Publicado 2016-07-01
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