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  • 81
    Funciones ejecutivas y atención en niños en edad escolar de acuerdo con el perfil comportamental valorado por sus docentes
    Autores Arán-Filippetti, Vanessa, L. Krumm, Gabriela
    Publicado 2014-12-30
    Palabra clave: “...Funciones Ejecutivas...”
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  • 82
    Funciones ejecutivas y atención en niños en edad escolar de acuerdo con el perfil comportamental valorado por sus docentes
    Autores Arán-Filippetti, Vanessa, L. Krumm, Gabriela
    Publicado 2014-12-30
    Palabra clave: “...Funciones Ejecutivas...”
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  • 83
    Funciones ejecutivas y atención en niños en edad escolar de acuerdo con el perfil comportamental valorado por sus docentes
    Autores Arán-Filippetti, Vanessa, L. Krumm, Gabriela
    Publicado 2014-12-30
    Palabra clave: “...Funciones Ejecutivas...”
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  • 84
    Funciones ejecutivas y atención en niños en edad escolar de acuerdo con el perfil comportamental valorado por sus docentes
    Autores Arán-Filippetti, Vanessa, L. Krumm, Gabriela
    Publicado 2014-12-30
    Palabra clave: “...Funciones Ejecutivas...”
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  • 85
    Funciones ejecutivas y atención en niños en edad escolar de acuerdo con el perfil comportamental valorado por sus docentes
    Autores Arán-Filippetti, Vanessa, L. Krumm, Gabriela
    Publicado 2014-12-30
    Palabra clave: “...Funciones Ejecutivas...”
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  • 86
    Funciones ejecutivas y atención en niños en edad escolar de acuerdo con el perfil comportamental valorado por sus docentes
    Autores Arán-Filippetti, Vanessa, L. Krumm, Gabriela
    Publicado 2014-12-30
    Palabra clave: “...Funciones Ejecutivas...”
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  • 87
    Funciones ejecutivas y atención en niños en edad escolar de acuerdo con el perfil comportamental valorado por sus docentes
    Autores Arán-Filippetti, Vanessa, L. Krumm, Gabriela
    Publicado 2014-12-30
    Palabra clave: “...Funciones Ejecutivas...”
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  • 88
    Accidentalidad vial
    Palabra clave: “...funciones ejecutivas...”
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  • 89
    Concepciones de niños y niñas sobre la inteligencia ¿Qué papel se otorga a las funciones ejecutivas y a la autorregulación?
    Autores Arán Filippetti, Vanessa, Pino Muñoz, Mónica M.
    Publicado 2019-06-21
    Palabra clave: “...Funciones Ejecutivas...”
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  • 90
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...evaluación neuropsicológica...”
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  • 91
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...evaluación neuropsicológica...”
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  • 92
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...evaluación neuropsicológica...”
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  • 93
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...evaluación neuropsicológica...”
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  • 94
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...evaluación neuropsicológica...”
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  • 95
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...evaluación neuropsicológica...”
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  • 96
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...evaluación neuropsicológica...”
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  • 97
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...evaluación neuropsicológica...”
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  • 98
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...evaluación neuropsicológica...”
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  • 99
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...evaluación neuropsicológica...”
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  • 100
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...evaluación neuropsicológica...”
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