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    El uso de representaciones mentales en la resolución de problemas en matemáticas. El caso de Nivel Medio Superior
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    La formación pedagógica tic del docente, en tiempos de pandemia y su incidencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática, en la educación básica
    Autores Campo-Quintero, Audrey Xiomara
    Publicado 2021-04-19
    Descripción: “... actividades escolares referidas a la matemática, dan un resultado positivo, mayor interés, motivación y deseo...”
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  • 3
    Determinación de la habilidad cognitiva en la resolución de problemas matemáticos de los estudiantes de Ciencias Empresariales de la Universidad Francisco de Paula Santander
    Autores Jaimes-Boada, Juan Simón
    Publicado 2013-01-01
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  • 4
    Intervención pedagógica tendiente a desarrollar el pensamiento variacional en estudiantes de educación básica primaria
    Descripción: “... desde los primeros años escolares; concluyendo así que relacionar su entorno e incluir el uso de...”
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  • 5
    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Descripción: “...El estudio se centró en cómo la modelación potencia las interacciones en las clases de matemáticas...”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Descripción: “...El estudio se centró en cómo la modelación potencia las interacciones en las clases de matemáticas...”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Descripción: “...El estudio se centró en cómo la modelación potencia las interacciones en las clases de matemáticas...”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Descripción: “...El estudio se centró en cómo la modelación potencia las interacciones en las clases de matemáticas...”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Descripción: “...El estudio se centró en cómo la modelación potencia las interacciones en las clases de matemáticas...”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Descripción: “...El estudio se centró en cómo la modelación potencia las interacciones en las clases de matemáticas...”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Descripción: “...El estudio se centró en cómo la modelación potencia las interacciones en las clases de matemáticas...”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Descripción: “...El estudio se centró en cómo la modelación potencia las interacciones en las clases de matemáticas...”
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    Descripción: “...El estudio se centró en cómo la modelación potencia las interacciones en las clases de matemáticas...”
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    Descripción: “...El estudio se centró en cómo la modelación potencia las interacciones en las clases de matemáticas...”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
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    Descripción: “...El estudio se centró en cómo la modelación potencia las interacciones en las clases de matemáticas...”
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    Descripción: “...El estudio se centró en cómo la modelación potencia las interacciones en las clases de matemáticas...”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Descripción: “...El estudio se centró en cómo la modelación potencia las interacciones en las clases de matemáticas...”
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