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    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... intuición no es sólo un problema de método. Finalmente, en la tercera parte se profundiza sobre el...”
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  • 2
    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... intuición no es sólo un problema de método. Finalmente, en la tercera parte se profundiza sobre el...”
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    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... intuición no es sólo un problema de método. Finalmente, en la tercera parte se profundiza sobre el...”
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    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... intuición no es sólo un problema de método. Finalmente, en la tercera parte se profundiza sobre el...”
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  • 5
    La comprensión lectora. Un estudio puntual en la educación superior del Ecuador
    Palabra clave: “...lectura...”
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  • 6
    La comprensión lectora. Un estudio puntual en la educación superior del Ecuador
    Palabra clave: “...lectura...”
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  • 7
    La comprensión lectora. Un estudio puntual en la educación superior del Ecuador
    Palabra clave: “...lectura...”
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  • 8
    La comprensión lectora. Un estudio puntual en la educación superior del Ecuador
    Palabra clave: “...lectura...”
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  • 9
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “...La investigación que originó este artículo es de tipo descriptivo-correlacional de carácter...”
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  • 10
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “...La investigación que originó este artículo es de tipo descriptivo-correlacional de carácter...”
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  • 11
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “...La investigación que originó este artículo es de tipo descriptivo-correlacional de carácter...”
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  • 12
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “...La investigación que originó este artículo es de tipo descriptivo-correlacional de carácter...”
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  • 13
    El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos
    Descripción: “... comunidad de la institución de protección Fundación Funpaz. Metodología: investigación cualitativa de corte...”
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  • 14
    El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos
    Descripción: “... comunidad de la institución de protección Fundación Funpaz. Metodología: investigación cualitativa de corte...”
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  • 15
    El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos
    Descripción: “... comunidad de la institución de protección Fundación Funpaz. Metodología: investigación cualitativa de corte...”
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  • 16
    El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos
    Descripción: “... comunidad de la institución de protección Fundación Funpaz. Metodología: investigación cualitativa de corte...”
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  • 17
    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “...Objetivo. En el marco del proyecto de tesis doctoral que convoca , el artículo que se presenta está...”
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  • 18
    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “...Objetivo. En el marco del proyecto de tesis doctoral que convoca , el artículo que se presenta está...”
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  • 19
    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “...Objetivo. En el marco del proyecto de tesis doctoral que convoca , el artículo que se presenta está...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “...Objetivo. En el marco del proyecto de tesis doctoral que convoca , el artículo que se presenta está...”
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