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  • 1
    La transversalidad como posibilidad curricular desde la educación ambiental
    Autores Velásquez Sarria, Jairo Andrés
    Publicado 2009-07-01
    Palabra clave: “...educación ambiental...”
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  • 2
    La transversalidad como posibilidad curricular desde la educación ambiental
    Autores Velásquez Sarria, Jairo Andrés
    Publicado 2009-07-01
    Palabra clave: “...educación ambiental...”
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    La transversalidad como posibilidad curricular desde la educación ambiental
    Autores Velásquez Sarria, Jairo Andrés
    Publicado 2009-07-01
    Palabra clave: “...educación ambiental...”
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    La transversalidad como posibilidad curricular desde la educación ambiental
    Autores Velásquez Sarria, Jairo Andrés
    Publicado 2009-07-01
    Palabra clave: “...educación ambiental...”
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    La transversalidad como posibilidad curricular desde la educación ambiental
    Autores Velásquez Sarria, Jairo Andrés
    Publicado 2009-07-01
    Palabra clave: “...educación ambiental...”
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    La transversalidad como posibilidad curricular desde la educación ambiental
    Autores Velásquez Sarria, Jairo Andrés
    Publicado 2009-07-01
    Palabra clave: “...educación ambiental...”
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    La transversalidad como posibilidad curricular desde la educación ambiental
    Autores Velásquez Sarria, Jairo Andrés
    Publicado 2009-07-01
    Palabra clave: “...educación ambiental...”
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    La transversalidad como posibilidad curricular desde la educación ambiental
    Autores Velásquez Sarria, Jairo Andrés
    Publicado 2009-07-01
    Palabra clave: “...educación ambiental...”
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    La transversalidad como posibilidad curricular desde la educación ambiental
    Autores Velásquez Sarria, Jairo Andrés
    Publicado 2009-07-01
    Palabra clave: “...educación ambiental...”
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  • 10
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de esta controversia conviene hacerse a partir del enfoque ciencia, tecnología, sociedad y ambiente...”
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  • 11
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de esta controversia conviene hacerse a partir del enfoque ciencia, tecnología, sociedad y ambiente...”
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de esta controversia conviene hacerse a partir del enfoque ciencia, tecnología, sociedad y ambiente...”
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de esta controversia conviene hacerse a partir del enfoque ciencia, tecnología, sociedad y ambiente...”
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de esta controversia conviene hacerse a partir del enfoque ciencia, tecnología, sociedad y ambiente...”
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de esta controversia conviene hacerse a partir del enfoque ciencia, tecnología, sociedad y ambiente...”
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de esta controversia conviene hacerse a partir del enfoque ciencia, tecnología, sociedad y ambiente...”
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  • 17
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de esta controversia conviene hacerse a partir del enfoque ciencia, tecnología, sociedad y ambiente...”
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  • 18
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de esta controversia conviene hacerse a partir del enfoque ciencia, tecnología, sociedad y ambiente...”
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