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  • 81
    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
    Palabra clave: “...comprehension...”
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  • 82
    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
    Palabra clave: “...comprehension...”
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    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
    Palabra clave: “...comprehension...”
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    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
    Palabra clave: “...comprehension...”
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  • 85
    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
    Palabra clave: “...comprehension...”
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  • 86
    Estrategias metacomprensivas en estudiantes del curso virtual: habilidades de comunicación lecto -escrita
    Palabra clave: “...Comprehension...”
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  • 87
    Desarrollo de la lecto-escritura : adquisición y dominio.
    Autores Forero, Luz Adriana, Montealegre, Rosalía
    Publicado 2005-01-01
    Palabra clave: “...Development of reading/writing skills...”
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  • 88
    Variación en comprensión y producción textual después de intervención fonoaudiológica en niños de tercer grado escolar entre 2010- 2011
    Palabra clave: “...Comprehension...”
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  • 89
    Lectura académica: revisión de estudios empíricos y reflexiones teóricas en contextos hispanohablantes
    Autores Quintero Uribe, Jhon Fredy
    Publicado 2023-06-30
    Palabra clave: “...Reading...”
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  • 90
    Efectos de la estructura textual sobre la comprensión y abstracción de hechos históricos
    Autores García-Utrera, Luis, Pérez-Almonacid, Ricardo
    Publicado 2022-06-22
    Palabra clave: “...comprehension...”
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  • 91
    Un modelo interactivo en comprensión lectora.
    Palabra clave: “...Reading comprehemsion...”
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  • 92
    Características lectoras de niños con trastorno del aprendizaje de la lectura.
    Palabra clave: “...Reading...”
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  • 93
    Estrategias cognitivas y de autorregulación, engagement académico y rendimiento académico en estudiantes del nivel superior. El rol mediador de la comprensión lectora
    Palabra clave: “...Text comprehension...”
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  • 94
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...reading skills...”
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  • 95
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...reading skills...”
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  • 96
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...reading skills...”
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  • 97
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...reading skills...”
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  • 98
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...reading skills...”
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  • 99
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...reading skills...”
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  • 100
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...reading skills...”
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