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    Obstáculos epistemológicos sobre los conceptos de límite y continuidad en cursos de cálculo diferencial en programas de ingeniería
    Descripción: “... una serie de actividades que utilizan diversos registros de representación semiótica tendientes a...”
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    Precisiones conceptuales y procedimentales acerca de la proposición de aproximaciones teóricas en las tesis doctorales
    Autores Contreras-Colmenares, Adrián Filiberto
    Publicado 2018-01-01
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    Ingeniería didáctica como recurso metodológico para el aprendizaje de los conceptos de límite y continuidad
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