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  • 101
    Videojuego didáctico de educación cívica para niños autistas, TDAH* y discapacidad cognitiva
    Descripción: “.... La muestra tuvo presente varios criterios de inclusión: estudiantes con autismo, TDAH y discapacidad...”
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  • 102
    El compromiso con la tarea en el alumnado Con TDAH: análisis del tiempo de escritura digital
    Autores García-Castellar, Rosa, Sánchez Chiva, Desirée
    Publicado 2022-04-13
    Palabra clave: “...TDAH...”
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  • 103
    Relación entre el tipo de apego y los eventos traumáticos vividos en adolescentes en riesgo psicosocial, en función del criterio tener o no tener Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
    Palabra clave: “...TDAH...”
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  • 104
    Identificación por padres y maestros de síntomas del trastorno por déficit de atención con hiperactividad.
    Palabra clave: “...Tdah...”
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  • 105
    Perfiles conductuales del alumnado con TDAH: Dominios y Subdominios del Cuestionario Five to Fifteen (FTF)
    Descripción: “...El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) es un trastorno neurobiológico...”
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  • 106
    La Atencion auditiva y memoria verbal en niños y niñas con trastorno por deficit de Atención/Hiperactividad de la ciudad de Manizales
    Palabra clave: “...TDAH...”
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  • 107
    Estrés y su impacto en la salud mental en padres con niños que presentan Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
    Autores Alabarca , Daisy, Wardrope , Nitzeidy, Montenegro, Raúl
    Publicado 2022-12-01
    Palabra clave: “...TDAH...”
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  • 108
    Estrés y su impacto en la salud mental en padres con niños que presentan Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
    Autores Alabarca , Daisy, Wardrope , Nitzeidy, Montenegro, Raúl
    Publicado 2022-12-01
    Palabra clave: “...TDAH...”
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  • 109
    Caracterización neuropsicológica de una muestra de niños y niñas con TDAH de la ciudad de Manizales
    Palabra clave: “...Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH)...”
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  • 110
    Serious Games para mejorar la atención en niños y niñas con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH): un estudio piloto.
    Palabra clave: “...TDAH...”
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  • 111
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...TDAH....”
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  • 112
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...TDAH....”
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  • 113
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...TDAH....”
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  • 114
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...TDAH....”
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  • 115
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...TDAH....”
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  • 116
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...TDAH....”
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  • 117
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...TDAH....”
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  • 118
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...TDAH....”
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  • 119
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...TDAH....”
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  • 120
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...TDAH....”
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