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  • 81
    Formarse en ciudadanía, formarse para la ciudadanía: representaciones sociales, discursos y prácticas sobre ciudadanía de estudiantes de trabajo social. El caso de la universidad de Cartagena
    Palabra clave: “...prácticas...”
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    Formarse en ciudadanía, formarse para la ciudadanía: representaciones sociales, discursos y prácticas sobre ciudadanía de estudiantes de trabajo social. El caso de la universidad de Cartagena
    Palabra clave: “...prácticas...”
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    Formarse en ciudadanía, formarse para la ciudadanía: representaciones sociales, discursos y prácticas sobre ciudadanía de estudiantes de trabajo social. El caso de la universidad de Cartagena
    Palabra clave: “...prácticas...”
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    Formarse en ciudadanía, formarse para la ciudadanía: representaciones sociales, discursos y prácticas sobre ciudadanía de estudiantes de trabajo social. El caso de la universidad de Cartagena
    Palabra clave: “...prácticas...”
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    Formarse en ciudadanía, formarse para la ciudadanía: representaciones sociales, discursos y prácticas sobre ciudadanía de estudiantes de trabajo social. El caso de la universidad de Cartagena
    Palabra clave: “...prácticas...”
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    Formarse en ciudadanía, formarse para la ciudadanía: representaciones sociales, discursos y prácticas sobre ciudadanía de estudiantes de trabajo social. El caso de la universidad de Cartagena
    Palabra clave: “...prácticas...”
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    Formarse en ciudadanía, formarse para la ciudadanía: representaciones sociales, discursos y prácticas sobre ciudadanía de estudiantes de trabajo social. El caso de la universidad de Cartagena
    Palabra clave: “...prácticas...”
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    Formarse en ciudadanía, formarse para la ciudadanía: representaciones sociales, discursos y prácticas sobre ciudadanía de estudiantes de trabajo social. El caso de la universidad de Cartagena
    Palabra clave: “...prácticas...”
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  • 89
    Concepciones epistemológicas de los docentes del área de matemáticas en educación básica
    Palabra clave: “...prácticas pedagógicas...”
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  • 90
    Propiedades psicométricas de la adaptación de la escala teacher observation of classroom adaptation-revised (toca-r) para evaluar el comportamiento infantil en Brasil.
    Palabra clave: “...Teacher observation of classroom adaptation-revised...”
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  • 91
    Práctica pedagógica, dominio afectivo y procesos matemáticos de los docentes de matemáticas en el nivel de educación básica del sector publico.
    Palabra clave: “...prácticas pedagógicas, lineamientos curriculares, estándares curriculares, dominio afectivo...”
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  • 92
    La resolución de problemas matemáticos presente en las prácticas pedagógicas del docente de educación básica
    Palabra clave: “...práctica pedagógica, resolución de problemas, procesos matemáticos, matemáticas, docentes....”
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  • 93
    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Palabra clave: “...práctica pedagógica...”
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  • 94
    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Palabra clave: “...práctica pedagógica...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Palabra clave: “...práctica pedagógica...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Palabra clave: “...práctica pedagógica...”
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    Palabra clave: “...práctica pedagógica...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Palabra clave: “...práctica pedagógica...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Palabra clave: “...práctica pedagógica...”
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