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    Caracterización neuropsicológica de una muestra de niños y niñas con TDAH de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... de niños y niñas escolarizados, entre 6 y 14 años con diagnóstico de Trastorno por Déficit de...”
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  • 2
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Descripción: “...Con los propósitos de identificar y analizar las diferencias entre las características lectoras...”
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    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Descripción: “...Con los propósitos de identificar y analizar las diferencias entre las características lectoras...”
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    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Descripción: “...Con los propósitos de identificar y analizar las diferencias entre las características lectoras...”
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    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Descripción: “...Con los propósitos de identificar y analizar las diferencias entre las características lectoras...”
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  • 6
    Implicaciones de la implementación de algunas técnicas de entrenamiento cognitivo en el desempeño de habilidades cognitivas en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas, 2008
    Descripción: “... no se logró comprobar esta hipótesis. En cambio, se evidenció coincidencia con los planteamientos de...”
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    Implicaciones de la implementación de algunas técnicas de entrenamiento cognitivo en el desempeño de habilidades cognitivas en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas, 2008
    Descripción: “... no se logró comprobar esta hipótesis. En cambio, se evidenció coincidencia con los planteamientos de...”
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  • 8
    Implicaciones de la implementación de algunas técnicas de entrenamiento cognitivo en el desempeño de habilidades cognitivas en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas, 2008
    Descripción: “... no se logró comprobar esta hipótesis. En cambio, se evidenció coincidencia con los planteamientos de...”
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  • 9
    Implicaciones de la implementación de algunas técnicas de entrenamiento cognitivo en el desempeño de habilidades cognitivas en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas, 2008
    Descripción: “... no se logró comprobar esta hipótesis. En cambio, se evidenció coincidencia con los planteamientos de...”
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  • 10
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... estudio de tipo transversal y carácter inferencial con tres variables: género, semestre y dimensiones del...”
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  • 11
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... estudio de tipo transversal y carácter inferencial con tres variables: género, semestre y dimensiones del...”
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  • 12
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... estudio de tipo transversal y carácter inferencial con tres variables: género, semestre y dimensiones del...”
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    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... estudio de tipo transversal y carácter inferencial con tres variables: género, semestre y dimensiones del...”
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  • 14
    El autoconcepto familiar en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... Manizales, Colombia. Es un estudio de tipo transversal y carácter inferencial con cuatro variables: programa...”
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  • 15
    El autoconcepto familiar en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... Manizales, Colombia. Es un estudio de tipo transversal y carácter inferencial con cuatro variables: programa...”
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  • 16
    El autoconcepto familiar en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... Manizales, Colombia. Es un estudio de tipo transversal y carácter inferencial con cuatro variables: programa...”
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  • 17
    El autoconcepto familiar en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... Manizales, Colombia. Es un estudio de tipo transversal y carácter inferencial con cuatro variables: programa...”
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  • 18
    Caracterización de los asistentes al Centro de Atención Psicológica de la Universidad de Manizales, 2006-2010.
    Descripción: “... investigación de corte  longitudinal hace énfasis en la descripción de las variables. Se trabajó con...”
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  • 19
    Caracterización de los asistentes al Centro de Atención Psicológica de la Universidad de Manizales, 2006-2010.
    Descripción: “... investigación de corte  longitudinal hace énfasis en la descripción de las variables. Se trabajó con...”
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  • 20
    Caracterización de los asistentes al Centro de Atención Psicológica de la Universidad de Manizales, 2006-2010.
    Descripción: “... investigación de corte  longitudinal hace énfasis en la descripción de las variables. Se trabajó con...”
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