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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... de acción comunicativa. La tercera red plantea la deconstrucción curricular como horizonte posible...”
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  • 2
    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... de acción comunicativa. La tercera red plantea la deconstrucción curricular como horizonte posible...”
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... de acción comunicativa. La tercera red plantea la deconstrucción curricular como horizonte posible...”
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    Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... de acción comunicativa. La tercera red plantea la deconstrucción curricular como horizonte posible...”
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  • 5
    Miradas a las problemáticas de las unidades formadoras de docentes en colombia: más allá de la normatividad
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2017-07-01
    Palabra clave: “...deconstrucción...”
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  • 6
    Miradas a las problemáticas de las unidades formadoras de docentes en colombia: más allá de la normatividad
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2017-07-01
    Palabra clave: “...deconstrucción...”
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  • 7
    Miradas a las problemáticas de las unidades formadoras de docentes en colombia: más allá de la normatividad
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2017-07-01
    Palabra clave: “...deconstrucción...”
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  • 8
    Miradas a las problemáticas de las unidades formadoras de docentes en colombia: más allá de la normatividad
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2017-07-01
    Palabra clave: “...deconstrucción...”
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  • 9
    La transversalidad como posibilidad curricular desde la educación ambiental
    Autores Velásquez Sarria, Jairo Andrés
    Publicado 2009-07-01
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  • 10
    La transversalidad como posibilidad curricular desde la educación ambiental
    Autores Velásquez Sarria, Jairo Andrés
    Publicado 2009-07-01
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  • 11
    La transversalidad como posibilidad curricular desde la educación ambiental
    Autores Velásquez Sarria, Jairo Andrés
    Publicado 2009-07-01
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  • 12
    La transversalidad como posibilidad curricular desde la educación ambiental
    Autores Velásquez Sarria, Jairo Andrés
    Publicado 2009-07-01
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  • 13
    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Descripción: “... deconstrucción para re-construirse socialmente en la que se reconozcan los contextos, motivaciones e intereses de...”
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  • 14
    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
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  • 15
    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
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  • 16
    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Descripción: “... deconstrucción para re-construirse socialmente en la que se reconozcan los contextos, motivaciones e intereses de...”
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    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Descripción: “... deconstrucción para re-construirse socialmente en la que se reconozcan los contextos, motivaciones e intereses de...”
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    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
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    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Descripción: “... deconstrucción para re-construirse socialmente en la que se reconozcan los contextos, motivaciones e intereses de...”
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    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
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