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    Concepciones y conocimiento didáctico-matemático del profesor en la enseñanza del concepto de función por proyectos
    Descripción: “... que un profesor de matemáticas que enseña el concepto de función matemática mediante el modelo de...”
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  • 22
    Calidad Educativa, Investigación y Educación
    Autores Castaño Hinestroza, Mauricio
    Publicado 2021-11-08
    Descripción: “... proceso de enseñanza, importa más la metodología que lo que se enseña, muestra de ello son las denominadas...”
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  • 23
    ¿Para qué leer?: Acercamientos a los sentidos de la literatura en la escuela
    Autores Pérez Guzmán, Jesús
    Publicado 2015-12-31
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  • 24
    Emprendimiento basado en pensamiento lateral: Aplicación mediante un juego (Entrepreneurship Based On Lateral Thinking: Applying It In A Game)
    Descripción: “... esto el pensamiento lateral es un método creativo para lograr este objetivo. Esta propuesta enseña el...”
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  • 25
    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
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  • 26
    Gobernar a través de la individualización.
    Autores Laval, Christian, Dardot, Pierre
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “...Enseña sociología en la Université Paris Ouest Nanterre La Défense. Es miembro del Consejo...”
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    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
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    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
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    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
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  • 30
    La reflexión de los profesores sobre el currículo y su propia actividad de enseñanza: algunos retos en la educación de hoy
    Autores Pérez, Diego
    Publicado 2020-07-27
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  • 31
    Educación: ¿prioridad o formalismo de la integración andina?
    Autores Pardo, Liliana Liz
    Publicado 2009-11-15
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  • 32
    Los postulados de la pedagogía franciscana en relación con la formación ética en contexto de la Universidad de San Buenaventura
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  • 33
    ¿Qué conocimiento debe producir la investigación en políticas públicas en y desde América Latina?
    Autores Gómez-Lee, Martha Isabel
    Publicado 2019-06-17
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    MOOC: ¿Revolución Educativa o determinismo Tecnológico/Social sin cambio? – por Christian A. Estay-Niculcar
    Autores Estay-Niculcar, Christian A.
    Publicado 2013-11-15
    Descripción: “... seguimos con la vieja idea del aula, donde un profesor enseña y unos estudiantes asimilan y siguen...”
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  • 35
    Patrimonio Funerario en la Ruta Libertadora. Pre - inventario del Inmueble Religioso “Cementerio Municipal de Chivatá”
    Autores Niño Caballero, Fredy Alexánder
    Publicado 2021-07-09
    Descripción: “...El presente artículo enseña una investigación sobre un objeto arquitectónico funerario ubicado...”
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  • 36
    El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos
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    FORMACIÓN ALUMNOS DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN FÍSICA, EXIGENCIA DEL MEDIO
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    METODOLOGÍAS UTILIZADAS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA DERIVADA: INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO DE LA ASIGNATURA “MATEMÁTICA FINANCIERA
    Descripción: “... clases el profesor que enseña la derivada en el contexto-social de la carrera de Administración Empresa...”
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    Una nueva perspectiva sobre la responsabilidad del docente universitario
    Autores Navés, Flavia Andrea
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... al docente universitario, desde una perspectiva ética que involucra el deseo de quien enseña. La...”
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    El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos
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