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    Propuesta de un instrumento para medir la percepción de innovación en la enseñanza virtual por parte de los usuarios en centros de educación superior
    Descripción: “... mejorar la ventaja competitiva de los centros de enseñanza a través de la innovación, pero tal como dice...”
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  • 2
    La investigación como parte de la práctica docente
    Descripción: “... investigar dentro de la práctica docente, conduce a mejorar la calidad de enseñanza y del aprendizaje en...”
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  • 3
    Incorporación de las TIC por parte de profesores universitarios colombianos
    Descripción: “... le ha implementado  en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula. De ahí la importancia...”
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  • 4
    Creencias epistemológicas y enfoques de enseñanza en docentes de primer ciclo de enseñanzas universitarias
    Palabra clave: “...enseñanza...”
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  • 5
    Enseñanza-aprendizaje de ELE en Senegal
    Autores Diouf, Abdoulaye
    Publicado 2020-05-30
    Palabra clave: “...Estrategias de enseñanza...”
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  • 6
    Aportes de la motricidad en la enseñanza
    Palabra clave: “...enseñanza...”
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  • 7
    Aportes de la motricidad en la enseñanza
    Palabra clave: “...enseñanza...”
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  • 8
    Aportes de la motricidad en la enseñanza
    Palabra clave: “...enseñanza...”
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  • 9
    Aportes de la motricidad en la enseñanza
    Palabra clave: “...enseñanza...”
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  • 10
    Aportes de la motricidad en la enseñanza
    Palabra clave: “...enseñanza...”
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  • 11
    Aportes de la motricidad en la enseñanza
    Palabra clave: “...enseñanza...”
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  • 12
    Competencias sociales, emocionales e interculturales como parte fundamental del perfil integral de estudiantes de pregrado
    Descripción: “..., como parte fundamental del ser y de la memoria social dan a los estudiantes de pregrado un punto de...”
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  • 13
    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... intuición no es sólo un problema de método. Finalmente, en la tercera parte se profundiza sobre el...”
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    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... intuición no es sólo un problema de método. Finalmente, en la tercera parte se profundiza sobre el...”
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    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... intuición no es sólo un problema de método. Finalmente, en la tercera parte se profundiza sobre el...”
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    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... intuición no es sólo un problema de método. Finalmente, en la tercera parte se profundiza sobre el...”
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    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... intuición no es sólo un problema de método. Finalmente, en la tercera parte se profundiza sobre el...”
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    Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.
    Autores Runge Peña, Andrés Klaus
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... intuición no es sólo un problema de método. Finalmente, en la tercera parte se profundiza sobre el...”
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  • 19
    Conocimiento de la didáctica asociada al uso de los AVA por parte de profesores de matemáticas.
    Descripción: “... los AVA en la enseñanza de las matemáticas, lo cual muestra que existe una disposición consensuada por...”
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  • 20
    Incorporar las TIC a los procesos de enseñanza-aprendizaje
    Descripción: “... los procesos de enseñanza-aprendizaje. El presente manuscrito da a conocer los resultados de un...”
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