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    Dimensiones facilitadoras y perturbadoras de conducta social en estudiantes de una institución distrital de Barranquilla.
    Palabra clave: “...social adaptation...”
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    Dimensiones facilitadoras y perturbadoras de conducta social en estudiantes de una institución distrital de Barranquilla.
    Palabra clave: “...social adaptation...”
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    Dimensiones facilitadoras y perturbadoras de conducta social en estudiantes de una institución distrital de Barranquilla.
    Palabra clave: “...social adaptation...”
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    Dimensiones facilitadoras y perturbadoras de conducta social en estudiantes de una institución distrital de Barranquilla.
    Palabra clave: “...social adaptation...”
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  • 5
    El mecanismo de equilibración maximizadora, algunas implicaciones para la didáctica de las ciencias
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2005-01-01
    Palabra clave: “...adaptation...”
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  • 6
    El mecanismo de equilibración maximizadora, algunas implicaciones para la didáctica de las ciencias
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2005-01-01
    Palabra clave: “...adaptation...”
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    El mecanismo de equilibración maximizadora, algunas implicaciones para la didáctica de las ciencias
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2005-01-01
    Palabra clave: “...adaptation...”
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  • 8
    El mecanismo de equilibración maximizadora, algunas implicaciones para la didáctica de las ciencias
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2005-01-01
    Palabra clave: “...adaptation...”
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  • 9
    Interacción conceptual entre el pensamiento crítico y metacognición
    Autores Bernal, María Elena, Gómez, Manuela, Iodice, Rosario
    Publicado 2018-12-26
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  • 10
    Interacción conceptual entre el pensamiento crítico y metacognición
    Autores Bernal, María Elena, Gómez, Manuela, Iodice, Rosario
    Publicado 2018-12-26
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  • 11
    Interacción conceptual entre el pensamiento crítico y metacognición
    Autores Bernal, María Elena, Gómez, Manuela, Iodice, Rosario
    Publicado 2018-12-26
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  • 12
    Interacción conceptual entre el pensamiento crítico y metacognición
    Autores Bernal, María Elena, Gómez, Manuela, Iodice, Rosario
    Publicado 2018-12-26
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  • 13
    Social studies education and standards-based education reform in north america: Curriculum standardization, highstakes testing, and resistance.
    Autores Ross, E. Wayne, Mathison, Sandra, Vinson, Kevin D.
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... educación en estudios sociales promoverá ciudadanía adaptable al status quo o a la reconstrucción de la...”
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  • 14
    Social studies education and standards-based education reform in north america: Curriculum standardization, highstakes testing, and resistance.
    Autores Ross, E. Wayne, Mathison, Sandra, Vinson, Kevin D.
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... educación en estudios sociales promoverá ciudadanía adaptable al status quo o a la reconstrucción de la...”
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    Social studies education and standards-based education reform in north america: Curriculum standardization, highstakes testing, and resistance.
    Autores Ross, E. Wayne, Mathison, Sandra, Vinson, Kevin D.
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... educación en estudios sociales promoverá ciudadanía adaptable al status quo o a la reconstrucción de la...”
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    Social studies education and standards-based education reform in north america: Curriculum standardization, highstakes testing, and resistance.
    Autores Ross, E. Wayne, Mathison, Sandra, Vinson, Kevin D.
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... educación en estudios sociales promoverá ciudadanía adaptable al status quo o a la reconstrucción de la...”
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  • 17
    Pedagogía y praxis (práctica) educativa o educación. De nuevo: Una diferencia necesaria
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  • 18
    Pedagogía y praxis (práctica) educativa o educación. De nuevo: Una diferencia necesaria
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  • 19
    Pedagogía y praxis (práctica) educativa o educación. De nuevo: Una diferencia necesaria
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  • 20
    Pedagogía y praxis (práctica) educativa o educación. De nuevo: Una diferencia necesaria
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