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1
La presencia antropológico-filosófica de Max Scheler en la obra de Paulo Freire: el ser humano como ser de apertura
Autores
Muñoz
Gaviria
,
Diego
Alejandro
Publicado 2019-12-31
Guardado en:
2
Editorial
Autores
Muñoz
Gaviria
,
Diego
Alejandro
Publicado 2015-01-26
Guardado en:
3
Fronteras de la escuela y mundos de la vida juveniles: Diálogos y tensiones entre culturas escolares y culturas juveniles
Autores
Muñoz
Gaviria
,
Diego
Alejandro
Publicado 2009-07-21
Guardado en:
4
Lectura de contexto: La educación popular como práctica libertaria
Autores
Muñoz
Gaviria
,
Diego
Alejandro
Publicado 2013-01-07
Guardado en:
5
El compromiso social de las facultades de educación: reflexiones pedagógicas en torno a la educación y la crisis de la modernidad
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Muñoz
Gaviria
,
Diego
Alejandro
Publicado 2011-01-18
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6
Del desplazamiento del pensar a la interrogación por el hacernos humanos
Autores
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Gaviria
,
Diego
Alejandro
Publicado 2018-01-31
Guardado en:
7
Entre la nueva ruralidad y la nueva educación: Hacia un contexto reflexivo desde un enfoque pedagógico crítico
Autores
Muñoz
-
Gaviria
,
Diego
Alejandro
,
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Publicado 2021-05-06
Guardado en:
8
Pedagogía y praxis (práctica) educativa o educación. De nuevo: Una diferencia necesaria
Autores
Muñoz
Gaviria
,
Diego
Alejandro
,
Runge Peña, Andrés Klaus
Publicado 2012-07-01
Guardado en:
9
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Gaviria
,
Diego
Alejandro
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,
Diego
Alejandro
Publicado 2013-12-01
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11
Pedagogía y praxis (práctica) educativa o educación. De nuevo: Una diferencia necesaria
Autores
Muñoz
Gaviria
,
Diego
Alejandro
,
Runge Peña, Andrés Klaus
Publicado 2012-07-01
Guardado en:
12
Pedagogía y praxis (práctica) educativa o educación. De nuevo: Una diferencia necesaria
Autores
Muñoz
Gaviria
,
Diego
Alejandro
,
Runge Peña, Andrés Klaus
Publicado 2012-07-01
Guardado en:
13
Los «mega» jardines infantiles de Medellín y el gobierno de la población infantil
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Runge Peña, Andrés Klaus
,
Carrillo David, Sara Carolina
,
Muñoz
Gaviria
,
Diego
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Muñoz
Gaviria
,
Diego
Alejandro
Publicado 2015-12-15
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