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Autores Gómez-Martínez, Ángela María, Parra-Mendoza, Angie Yuliana, Soto-Juya, Margie Lorena
Publicado 2021-09-29
Descripción:
“...La investigación tuvo como objetivo caracterizar las concepciones y prácticas de evaluación en la formación de maestros en educación inicial de los programas de Educación Infantil y Educación para la Primera Infancia de la Universidad Pedagógica Nacional, Distrital Francisco José de Caldas y San Buenaventura sede Bogotá. ...”Publicado 2021-09-29
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Autores Aragón Goyes, Maritza, Casas Trujillo, Claudia Alexandra, Restrepo Castillo, Mery Andrea
Publicado 2022-12-29
Descripción:
“...Comprender la relación entre dos elementos: el desarrollo de la creatividad dentro de los procesos de la virtualidad y la posibilidad de afectar positivamente a la población con difícil acceso a internet, integra un diálogo desde la educación infantil y la teorización sobre el aporte de una perspectiva pedagógica. ...”Publicado 2022-12-29
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Autores Guimarães Botelho, Rafael
Publicado 2013-12-26
Descripción:
“...Es justo la idea clave y el objetivo de este texto, discutir las razones por las que los maestros y maestras olvidaron– y todavía siguen olvidando–la literatura infantil en el área de educación física. Para ello, y con base en el referencial teórico de Botelho (2010a), se presenta la problemática que enmarca la discusión.
...”Publicado 2013-12-26
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Autores Gutiérrez Beltrán, Yeraldine, Patarrayo Sánchez, Laura, Rincón Infante, Sandra Milena, Blanco Vega, María de Jesús
Publicado 2019-12-10
Descripción:
“...Este texto deviene de la investigación realizada en el segundo semestre del año 2018 y el primero de 2019, titulada “Orientaciones pedagógicas para el fortalecimiento de la expresión emocional en población infantil con Trastorno del Espectro Autista - TEA - del Gimnasio Campestre de Guilford”, institución de educación inclusiva que tiene como misión ofrecer una formación integral propiciando un ambiente académico emocional y social, desde el desarrollo cognitivo, físico y socio afectivo, respetando ritmos de aprendizaje, la formación en valores, el reconocimiento a las diferencias individuales y el desarrollo de la autonomía; escenario educativo que propone un diseño curricular flexible y que permite formación a partir de las condiciones particulares de los estudiantes. ...”Publicado 2019-12-10
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Autores RodRíguez Bernal, Yolanda, Patarroyo Caro, Lucy, Sierra Bonilla, Luz Myriam, Arana Ercilla, Martha H.
Publicado 2020-03-26
Publicado 2020-03-26
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Palabra clave:
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Autores Rodríguez, Nathalie, Herrera, Mari Angel, Quintero, Cecilia, Sarco, Amelia
Publicado 2023-12-31
Publicado 2023-12-31
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Autores Rodríguez, Nathalie, Herrera, Mari Angel, Quintero, Cecilia, Sarco, Amelia
Publicado 2023-12-31
Publicado 2023-12-31